《2025年一本暑假阅读四年级语文浙江专版》

建议用时:15分钟 总分:16分 得分:____分
刘三姐
相传唐朝时,在罗城与宜州交界处的天河之滨,有个美丽的小山村。村中有一位叫刘三姐的壮族姑娘,她自幼父母双亡,靠哥哥刘二抚养。兄妹二人以打柴、捕鱼为生,相依为命。
刘三姐不但勤劳聪明,纺纱织布更是受到众人的夸赞,而且长得宛如出水芙蓉一般。她尤其擅长唱山歌,附近的歌手经常聚集到她所在的村子,争相与她学歌、对歌。
刘三姐常用山歌唱出穷人的心声和不平,因此触犯了土豪劣绅的利益。当地财主莫怀仁企图禁歌,却被刘三姐用山歌驳得理屈词穷。莫怀仁请来三个秀才与刘三姐对歌,又被刘三姐弄得丑态百出,大败而归。
莫怀仁恼羞成怒,不惜耗费家财去勾结官府,他不择手段,非要把刘三姐置之死地。为免遭毒手,刘三姐偕同哥哥在众乡亲的帮助下,趁天黑乘竹筏沿天河顺流直下经柳江辗转来到柳州,他们在小龙潭村边的立鱼峰东麓小岩洞住下。
据说来到柳州以后,刘三姐那忠厚老实的哥哥刘二仍心有余悸,怕刘三姐又唱歌招惹是非,便想方设法阻止妹妹唱歌。一天,他终于想出一个办法,他从河边捡回一块又圆又厚的鹅卵石丢给刘三姐,说:“三妹,如果你能用手帕角在石头中间钻一个洞,再把手帕穿过去,就可以唱歌;若穿不过去,就不准你出去唱歌!”接着又铁青着脸一字一顿地补充道:“为兄说一不二,绝无戏言。”
起先还是甜甜微笑的刘三姐,看着哥哥的满脸愠色,哪里还敢像往常那样据理争辩,于是拾起丢在面前的石头,暗忖道:“我又不是神仙,手帕角怎能穿得过去?”她下意识地试穿,并唱道:“哥发癫,拿块石头给妹穿;软布穿石怎得过?除非凡妹变神仙!”
“管你是凡人也好,神仙也罢,为兄一言既出,绝不更改!”哥哥像是吃了秤砣——铁了心。他心想:这一招够绝了吧,还难不倒你? 谁料刘三姐凄切婉转的歌声直上霄汉,传到了天宫仙女的耳朵里。仙女非常感动,很担心从此听不到刘三姐的歌声。于是,仙女施展法术,从头发中拔出一根发簪甩向刘三姐手中的石块,不偏不倚,发簪正好把石头穿了一个圆圆的洞。刘三姐无意中把手帕穿过石头,心中暗喜,放开甜润的嗓子唱道:
“哎……穿呀穿,柔能克刚好心欢,歌似滔滔柳江水,源远流长永不断!”从此,刘三姐的歌声又萦绕在立鱼峰山顶,慕名前来学歌、对歌的人络绎不绝。
后来,刘三姐在柳州的踪迹被莫怀仁知道了。他又用重金买通官府,派出众多官兵将立鱼峰团团围住,要捉杀刘三姐。小龙潭村及附近的乡亲闻讯后,都手执锄头、棍棒赶来,准备为救刘三姐与官兵搏斗。刘三姐不忍心让乡亲们受牵连,毅然从山上跳入小龙潭中……
只见刘三姐纵身一跳,顿时狂风大作、天昏地暗。随着一道红光的出现,一条金色的大鲤鱼从小龙潭中冲出来,驮着刘三姐,飞入云霄。刘三姐就这样骑着鲤鱼飞上了天,到天宫成了歌仙。而她的山歌,仍被人们世代传唱着。
(有改动)
1.整体感知 财主莫怀仁和刘三姐之间有着怎样的较量? 请结合文章,梳理脉络。(4分)
莫怀仁 企图禁歌 → ② → 勾结官府加害刘三姐 → ④
刘三姐 ① → 大败三个秀才 → ③ → 不愿连累乡亲纵身跳潭
2.形成解释 财主莫怀仁百般刁难刘三姐的原因是____,哥哥让刘三姐用手帕穿石头的原因是____。(2分)
3.评价鉴赏 依依和小本在读完文章后,对故事的结尾产生了不同的看法。你赞同谁的观点? 说说你的理由。(3分)
我觉得本文的结尾不可信, 鲤鱼根本驮不动刘三姐, 更别提飞入云霄了。
我认为这个结尾反映了老百姓的美好心愿, 符合民间故事的特点。
____
4.评价鉴赏 文中还有哪些让你感到不可思议的情节? 请找出一处,用“____”画出来,并仿照示例说说你的感受。(3分)
语句:谁料刘三姐凄切婉转的歌声直上霄汉,传到了天宫仙女的耳朵里。
感受:刘三姐的歌声竟能直上云霄,传到仙女的耳朵里,这真是不可思议,我感受到了民间故事想象奇特的鲜明特点。
____
5.整体感知 班级准备制作民间故事分类集,你会将这个故事放在哪一类? 请从下列类别中选择一个,并结合故事内容阐述理由。(4分)
类别一:反抗压迫的典范 类别二:正义至上的范本
分类:类别____
理由:____

答案： 1. ①用山歌反驳 ②请秀才来对歌 ③和哥哥离开家乡避难 ④买通官府捉杀刘三姐
2. 刘三姐常用山歌唱出穷人的心声和不平，触犯了土豪劣绅的利益 他怕刘三姐再因唱歌招惹是非，想用这种方式来阻止刘三姐唱歌
3. 答案（示例）我赞同小本的观点（1分）。“鲤鱼驮着刘三姐飞入云霄”这一情节虽然不可思议，但是却反映了乡亲们希望刘三姐获救，能有美好结局的心愿（1分），也符合民间故事想象奇特的特点（1分）。
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
发表看法
第二步：学方法，理思路
先分析题干中的观点；再联系文章内容和日常所学，说明自己的观点；最后表明态度。
首先，分析题干中的观点。依依的观点基于现实生活中的常识；小本的观点则侧重于文化和情感的表达。
然后，结合民间故事的特点及对文章结尾的理解，形成自己的观点。联系日常所学可知，民间故事想象奇特，具有很多不可思议的情节，往往寄托着人们朴素的愿望。结合结尾刘三姐被鲤鱼驮入天宫成为歌仙的情节进行分析，这一情节虽然不可思议，但是却赋予了故事独特的魅力，不仅反映了乡亲们希望刘三姐能顺利获救、拥有美好结局的心愿，也符合民间故事想象奇特、富有浪漫主义色彩的特点。
最后，根据以上分析表明态度——“赞同小本的观点”。注意，作答时应先表明态度，然后说明理由。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
4. （示例）语句：于是，仙女施展法术，从头发中拔出一根发簪甩向刘三姐手中的石块，不偏不倚，发簪正好把石头穿了一个圆圆的洞。
感受：仙女施展法术，发簪就不偏不倚穿透了石块，这也太神奇了。从仙女的行为中我感受到了仙女的善良，以及仙女对刘三姐遭遇的同情。
5. 答案（示例1）一 本文主要讲述刘三姐作为普通百姓，在遭受财主莫怀仁的压迫时，不屈不挠，运用自己的才智化解压迫的故事。因此我会将该故事放在“反抗压迫的典范”中。
（示例2）二 故事中的刘三姐身为普通百姓，能以唱山歌的形式为穷人发声，是正义的代表；刘三姐凭借自己的聪明才智战胜心肠歹毒的财主莫怀仁，这是正义的胜利。因此我会将该故事放在“正义至上的范本”中。
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
把握文章的主旨
第二步：学方法，理思路
在把握文章主要内容的基础上，分析文章主旨并归类。
首先，把握文章的主要内容。本文主要讲述了刘三姐遭受财主莫怀仁的压迫时，运用自己的智慧化解压迫的故事。
然后，分析文章的主旨。本文通过刘三姐的故事传递了勇敢面对不公、坚持正义的重要性，也鼓励人们在面对困难和挑战时，能够像刘三姐一样保持乐观、智慧和勇敢。综合刘三姐的种种行为可知，这个故事既是反抗压迫的典范，也是正义至上的范本。
最后，表明观点。这道题具有开放性，选择哪一个类别都可以，能结合文章内容，自圆其说即可。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。