《2025年一本暑假阅读四年级语文浙江专版》

管仲、隰朋①从桓公伐②孤竹③
五上重要考点:解释字词。
管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往冬反④,迷惑失道⑤。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。
行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳⑥,夏居山之阴⑦,蚁壤⑧一寸而仞⑨有水。”乃掘地,遂得水。
(有删改)
注释 ①管仲、隰(xí)朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。②伐:征伐。③孤竹:商、周时古国名。④反:返回,回到。⑤失道:迷失道路。⑥阳:山的南面,水的北面。⑦阴:山的北面,水的南面。⑧蚁壤:蚂蚁洞外隆起的小土堆。⑨仞:长度单位,八尺或七尺为一仞。
1.形成解释 请根据方法和提示,推断表格中加点字的含义。(2分)
五上重要考点:解释字词。
|加点字|方法|提示|加点字含义|
|--|--|--|--|
|老马之智|课内迁移|炎帝

之

少女|①____|
|遂得道|查阅字典|A.道路 B.通达 C.就,于是|②____(填字母)|
2.形成解释 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)管仲曰:“老马之智可用也。”
译:____
(2)蚁冬居山之阳,夏居山之阴。
译:____
3.评价鉴赏 对比文中管仲和隰朋的做法,总结获得的道理,完成下列导图。(5分)

4.创意运用 一些动物的行为会对我们的生活有所帮助,仿照示例,试着写一写吧。(3分)
示例:早上听到公鸡打鸣,我就知道天快亮了,该起床准备上学了。
____
____

答案： 1. ①的 ②C
2. （1）管仲说：“可以利用老马的智慧。”
（2）蚂蚁冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面。
3. ①（示例）放开老马，让老马在前面带路
②行山中无水
③答案（示例1）我们要善于观察生活中的环境或事物，积累知识和经验
（示例2）在面对困境时，我们应该善于向有经验的人请教
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
谈启示
第二步：学方法，理思路
结合文章内容和生活实际，谈谈获得的启示。
首先，把握文章的主要内容。本文主要讲了管仲、隰朋分别在遇到迷路、缺水的难题时，通过借助动物的智慧和习性解决困难的故事。
其次，联系生活实际谈启示。管仲利用老马识途的智慧找到了归途，这一故事中的老马就像生活中那些富有经验的人，这提示我们在面对困境时，应当善于向有经验的人请教。同时也可以学习隰朋，利用自己的经验来解决问题。
最后，隰朋通过观察蚂蚁的习性来判断水源的位置，这说明了蚂蚁的行为模式反映了自然界的规律。隰朋正是通过观察这些规律，解决了眼前的困境。这就告诉我们，要善于观察周围的事物，积累生活经验。据此组织语言作答即可。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
4. 答案（示例1）看到燕子低飞，我就知道即将下雨了，出门时就会带上雨伞。
（示例2）夏天在公园游玩时，我看到蚂蚁成群结队出洞，就知道可能要下雨了，就会赶紧回家。
评分标准：准确说出动物的行为，得1分；说明动物的行为对自己的帮助，得2分。
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
语言表达
第二步：学方法，理思路
先结合生活实际或日常积累，确定自己要写的动物行为；再说明动物的行为对自己的帮助；最后仿照示例进行表述。
首先，结合生活实际或日常积累，确定自己要写的动物行为。由文章和示例可知，我们需要确定的动物行为要有一定的自然规律或是与天气变化有关。我们可以回忆自己在生活中观察到的或者通过各种途径得知的具有这种特点的动物行为，确定自己要写的目标。
其次，说明动物的行为对自己的帮助。例如动物的某种行为预示着即将下雨，自己看到后出门会带伞等。
最后，按照示例进行表述，注意语句通顺、语言简洁。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。