《2025年一本暑假阅读四年级语文浙江专版》

关于《西湖民间故事》的介绍

杭州文化

材料—：

材料二：出版说明

本书1978年出版后，得到了广大读者的支持和关注。许多读者在肯定本书的同时，对书中所

收的故事不够全、内容取舍上存在某些缺点，提出了宝贵的意见。我们与选编单位对本书的增订

工作进行了研究。不久，他们提供了一批新整理出来的故事，连同原存的一些故事，经过挑选加

工，最后编定15篇，即《白公堤》精忠柏》瑞石》七星缸》火烧净慈寺》运木古井》虎跑泉》济

颠匿池》鸡笼山竹》鲁妹造伞》打乌蛇》宋嫂鱼》方百花点将》《馒头战》和《棋盘阵》。

对初版的34篇，我们也根据不同情况，在文字上分别进行了必要的增删和润饰。其中，《猫儿

桥》改题为《珂玉鼠》；《初阳台》仍用原题《寻太阳》；《白娘子》飞来峰》和《和尚戏乾隆》根据整理

者的要求，恢复了1963年征求意见稿原稿。此版保留了国画大家程十发先生所画的插图；目次也

依照故事在西湖及西湖周围所处的位置，或者它们的不同性质，重新分组编排，以便读者阅读和

依此确定游览路线。热忱欢迎广大读者继续提出宝贵意见，俾（bǐ）能不断改进。

（材料内容仅供做题使用）

材料三

1. 获取信息 小越阅读了这本书的版权页部分,发现《西湖民间故事》是由____题字,____绘插图,____编的。(3分)
小越阅读出版说明时发现这本《西湖民间故事》是改版过的,是新版《西湖民间故事》。
2. 获取信息 下列有关《西湖民间故事》出版说明的说法不正确的一项是(2分) ( )
A. 新版的《西湖民间故事》一共有49篇。
B. 《西湖民间故事》第一次出版是在1978年。
C. 新版的《西湖民间故事》重新分组编排了目次。
D. 新版的《西湖民间故事》全都保留了初版的标题名。
3. 形成解释 对于《西湖民间故事》改版的原因,下列表述正确的一项是(2分) ( )
①初版书中所收录的故事不够全。
②初版的内容取舍存在缺点。
③对初版的34篇故事在文字上作了必要的增删和润饰。
④新版的编排更便于读者阅读和确定游览路线。
A. ①③
B. ②④
C. ①②
D. ③④
小越读完《飞来峰》这个故事后,决定先前往跟这个故事相对应的西湖景点。
4. 获取信息 小越应该前往哪个西湖景点呢?(2分) ( )
A. 六和塔
B. 保俶塔
C. 灵隐寺
D. 黄龙洞
5. 获取信息 小越一路来到黄龙洞景点,她想了解黄龙洞的传说,需要读哪一篇故事?(2分) ( )
A. 《豆腐桥》
B. 《鲁妹造伞》
C. 《油炸桧》
D. 《小黄龙》
6. 小越在赶往下一个景点的路上听到导游在讲一对父子出门寻找太阳,最终使村民重获光明的故事。(4分)

(1) 获取信息 结合目录可知,这个故事是《____》,对应的西湖景点为____。(2分)
(2) 形成解释 小越想读这个故事,结合目录,小越应该翻到这本书的____页。这个故事大约有4650字,小越每分钟可默读350字,小越____(能 不能)在15分钟内把它读完。(2分)
7. 创意运用 小越被动人的故事和美丽的西湖景色所打动,于是决定为《西湖民间故事》制作一张好书推荐卡。请你帮她一起完成。(4分)
书名:《西湖民间故事》
内容简介:____
推荐理由:____
8. 评价鉴赏 小越认为《西湖民间故事》在西湖旅游上发挥了很大的作用,可小宁却发表了不同的观点。你同意小宁的观点吗? 请说明理由。(3分)
我____小宁的观点。因为____。

答案： 1. 郭沫若 程十发 杭州市文化局
2. D
3. C
4. C
5. D
6.
(1) 寻太阳 保俶塔
(2) 44 能
7. (示例)内容简介:《西湖民间故事》是一本讲述与西湖景点有关的民间故事。其中包含《白娘子》《飞来峰》《鲁妹造伞》《寻太阳》等49个故事。 推荐理由:《西湖民间故事》内容丰富,想象奇特,能引导读者在读故事的同时感受西湖深厚的文化底蕴。其目次依照故事在西湖及西湖周围所处的位置,或者它们的不同性质,重新分组编排,便于读者阅读和依此确定游览路线。
8. 答案 不同意 (示例)《西湖民间故事》虽然是虚构的,但是它们往往蕴含着丰富的文化内涵、历史背景和人文精神。这些故事可以帮助我们更好地理解西湖景点背后的文化意义和价值,增加我们游览时的体验和感受。虽然我们要相信科学,但民间故事作为文化传承的一部分,能够让我们从不同的角度去感受和认识世界,从而丰富我们的精神世界
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
发表看法
第二步:学方法,理思路
先分析题干中的观点;再联系材料内容和生活实际,说明自己的观点;最后表明态度。
首先,分析题干中的观点。小宁的观点过于片面,虽然《西湖民间故事》为虚构内容,但它的目次是依照故事在西湖及西湖周围所处的位置,或者它们的不同性质进行编排的,可以方便读者阅读和依此确定游览路线。
然后,联系材料内容和生活实际,形成自己的观点。《西湖民间故事》虽然是虚构的,但是它们往往蕴含着丰富的文化内涵、历史背景和人文精神,而且极具地域特色。这些故事可以帮助我们更好地理解西湖景点背后的文化意义和价值,增加我们游览时的体验和感受。虽然我们要相信科学,但民间故事作为文化传承的一部分,能够让我们从不同的角度去感受和认识世界,从而丰富我们的精神世界。
最后,根据以上分析表明态度——“不同意”。注意,作答时应先表明态度,然后说明理由。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。