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22.(3分)在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车沿水平表面运动的距离。伽利略、牛顿等科学家都做过类似的实验。牛顿在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律。请回答下面的问题:
(1)为了得出科学的结论,三次实验中小车每次都从斜面上的同一位置滑下,使小车运动到斜面底端的速度________(选填“相同”或“不相同")。
(2)三次实验中,小车在水平面上滑得越________,说明阻力对小车的运动的影响越小。
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做________运动。

(1)为了得出科学的结论,三次实验中小车每次都从斜面上的同一位置滑下,使小车运动到斜面底端的速度________(选填“相同”或“不相同")。
(2)三次实验中,小车在水平面上滑得越________,说明阻力对小车的运动的影响越小。
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做________运动。
答案:
(1)相同
(2)远
(3)匀速直线 [解析]
(1)小车每次都从斜面上同一位置释放,使小车运动到斜面底端时的速度相同;
(2)三次实验中,相同的是小车每次都从斜面上同一位置释放,不同的是水平面的粗糙程度,水平面越光滑,阻力越小,小车在水平面上滑得越远,速度减小得越慢,说明阻力对小车运动的影响越小;
(3)通过图中小车滑动的距离可以得出水平面越光滑,小车运动得越远,推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做匀速直线运动。
(1)相同
(2)远
(3)匀速直线 [解析]
(1)小车每次都从斜面上同一位置释放,使小车运动到斜面底端时的速度相同;
(2)三次实验中,相同的是小车每次都从斜面上同一位置释放,不同的是水平面的粗糙程度,水平面越光滑,阻力越小,小车在水平面上滑得越远,速度减小得越慢,说明阻力对小车运动的影响越小;
(3)通过图中小车滑动的距离可以得出水平面越光滑,小车运动得越远,推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做匀速直线运动。
23.(5分)小明在实验室中探究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)他把一块长木板固定在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块,使木块在木板上做________运动,如图甲所示。记录此时弹簧测力计示数F₁的值,根据________知识可知,此时木块受到的滑动摩擦力大小为________N;
(2)如图乙所示,保持装置的其他部分不变,他把一个砝码放置在这个木块上面,重复上述实验过程,记录弹簧测力计的示数F₂的值。小明在实验中探究的问题是__________________
(3)本实验中运用了________的实验方法。

(1)他把一块长木板固定在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块,使木块在木板上做________运动,如图甲所示。记录此时弹簧测力计示数F₁的值,根据________知识可知,此时木块受到的滑动摩擦力大小为________N;
(2)如图乙所示,保持装置的其他部分不变,他把一个砝码放置在这个木块上面,重复上述实验过程,记录弹簧测力计的示数F₂的值。小明在实验中探究的问题是__________________
(3)本实验中运用了________的实验方法。
答案:
(1)匀速直线 二力平衡 4.2
(2)滑动摩擦力大小与压力大小是否有关
(3)控制变量
[解析]
(1)实验中,小明用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块,此时木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力,大小相等;由图甲知,测力计的分度值为0.2N,其示数为4.2N,所以摩擦力为4.2N;
(2)甲、乙接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,故探究的问题是滑动摩擦力与压力大小是否有关;
(3)小明在实验中控制了接触面粗糙程度不变,改变压力,用到了控制变量法。
(1)匀速直线 二力平衡 4.2
(2)滑动摩擦力大小与压力大小是否有关
(3)控制变量
[解析]
(1)实验中,小明用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块,此时木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力,大小相等;由图甲知,测力计的分度值为0.2N,其示数为4.2N,所以摩擦力为4.2N;
(2)甲、乙接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,故探究的问题是滑动摩擦力与压力大小是否有关;
(3)小明在实验中控制了接触面粗糙程度不变,改变压力,用到了控制变量法。
24.(4分)某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材,探究“影响压力作用效果的因素”的实验,探究过程如图所示:
(1)实验中通过观察海绵的________来比较压力作用效果。
(2)对比________两图,可以探究压力作用效果与受力面积的关系。
(3)开放性对比甲、乙两图可以得出结论:当受力面积一定时,________,压力作用效果越明显。请列举一个生产生活中应用该结论的事例:____________________。

(1)实验中通过观察海绵的________来比较压力作用效果。
(2)对比________两图,可以探究压力作用效果与受力面积的关系。
(3)开放性对比甲、乙两图可以得出结论:当受力面积一定时,________,压力作用效果越明显。请列举一个生产生活中应用该结论的事例:____________________。
答案:
(1)凹陷程度
(2)乙、丙
(3)压力越大 压路机的碾子很重(磨石腐的石磨很沉等) [解析]
(1)本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的,采用了转换法;
(2)探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变,通过比较图乙、丙,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(3)比较图甲、乙所示的实验,可得出结论:当受力面积一定时压力越大,压力的作用效果越明显;压路机的碾子很重是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强(答案合理即可)。
(1)凹陷程度
(2)乙、丙
(3)压力越大 压路机的碾子很重(磨石腐的石磨很沉等) [解析]
(1)本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的,采用了转换法;
(2)探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变,通过比较图乙、丙,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(3)比较图甲、乙所示的实验,可得出结论:当受力面积一定时压力越大,压力的作用效果越明显;压路机的碾子很重是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强(答案合理即可)。
25.(6分)如图所示,两端开口且粗细均匀的玻璃管,下端套上橡皮膜。
(1)将玻璃管竖直且缓慢地插入水中(图甲),橡皮膜距水面越深,发现橡皮膜向上凸起幅度越大,说明深度越大,水的压强越________。
(2)当橡皮膜距水面深度为h时,固定竖直插入的玻璃管,然后缓缓地向管内注水(图乙),当管内水柱深度小于h时,橡皮膜总是向上凸起,说明烧杯中的水对橡皮膜向上的压强P杯________(选填“大于”“等于”或“小于”)管内水柱对橡皮膜向下的压强P管。
(3)当管内水柱的深度等于h时,橡皮膜的形状又变为与玻璃管口平齐,如图丙所示,P杯________(选填“大于”“等于”或“小于”)P管;若要使橡皮膜向下凸起(图丁),应该向管内注入深度为h的________(选填“酒精”“水”或“盐水”)。
(4)由以上实验探究得出,液体内部压强的大小与________和________有关。

(1)将玻璃管竖直且缓慢地插入水中(图甲),橡皮膜距水面越深,发现橡皮膜向上凸起幅度越大,说明深度越大,水的压强越________。
(2)当橡皮膜距水面深度为h时,固定竖直插入的玻璃管,然后缓缓地向管内注水(图乙),当管内水柱深度小于h时,橡皮膜总是向上凸起,说明烧杯中的水对橡皮膜向上的压强P杯________(选填“大于”“等于”或“小于”)管内水柱对橡皮膜向下的压强P管。
(3)当管内水柱的深度等于h时,橡皮膜的形状又变为与玻璃管口平齐,如图丙所示,P杯________(选填“大于”“等于”或“小于”)P管;若要使橡皮膜向下凸起(图丁),应该向管内注入深度为h的________(选填“酒精”“水”或“盐水”)。
(4)由以上实验探究得出,液体内部压强的大小与________和________有关。
答案:
(1)大
(2)大于
(3)等于 盐水
(4)液体的深度、液体的密度 [解析]
(1)橡皮膜距水面越深,发现橡皮膜向上凸起幅度越大,说明深度越大,水的压强越大;
(2)橡皮膜总是向上凸起,说明烧杯中的水对橡皮膜向上的压强$p_{杯}$大于管内水柱对橡皮膜向下的
压强$p_{管}$;
(3)当管内水柱的深度等于$h$时,橡皮膜的形状又变为与玻璃管口平齐,$p_{杯}$等于$p_{管}$;根据液体压强公式$p = \rho_{液}gh$,$h$一定时,液体密度越大,压强越大,所以,若要使橡皮膜向下凸起,应该向管内注入深度为$h$的盐水;
(4)由以上实验探究得出液体内部压强的大小与液体的深度和液体的密度有关。
(1)大
(2)大于
(3)等于 盐水
(4)液体的深度、液体的密度 [解析]
(1)橡皮膜距水面越深,发现橡皮膜向上凸起幅度越大,说明深度越大,水的压强越大;
(2)橡皮膜总是向上凸起,说明烧杯中的水对橡皮膜向上的压强$p_{杯}$大于管内水柱对橡皮膜向下的
压强$p_{管}$;
(3)当管内水柱的深度等于$h$时,橡皮膜的形状又变为与玻璃管口平齐,$p_{杯}$等于$p_{管}$;根据液体压强公式$p = \rho_{液}gh$,$h$一定时,液体密度越大,压强越大,所以,若要使橡皮膜向下凸起,应该向管内注入深度为$h$的盐水;
(4)由以上实验探究得出液体内部压强的大小与液体的深度和液体的密度有关。
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