《2025年名校调研跟踪测试卷八年级物理下册人教版》

1.下列实例中，利用大气压工作的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.船闸　　　　　　　B.吸尘器　　　　　　　C.弹簧测力计　　　　　D.温度计

答案： B　[解析]A.船闸的闸室，通过闸门与阀门同上下游的水连通，形成一个上端开口，底部连通的连通器，是利用连通器的原理来进行工作的，故A不符合题意;
B.吸尘器里面的空气流速大，压强小，吸尘器是利用外界大气压把灰尘压入机器内，故B符合题意;
C.弹簧测力计是利用在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比的原理工作的，故C不符合题意;
D.温度计是利用液体热胀冷缩的原理来进行工作的，故D不符合题意。

2.科学探究在学习“液体的压强”时,同学们通过活动体验了“液体内部向各个方向都有压强”后，物理老师把底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入水中，瓶中形成了如图所示的“喷泉”。各学习小组根据观察到的现象，提出了以下四个有待深入研究的问题。其中最有探究价值且易于探究的科学问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.水内部的压强与所处的深度有什么关系？　B.液体内部的压强与所处的深度有什么关系？
　
C.液体内部的压强与液体的种类是否有关？　　D.液体内部的压强与哪些因素有关?
　

答案： B　[解析]由图可知，把底部有小孔的空矿泉水瓶竖直压入水中的深度不同，且深度越深，小孔中水喷得越高，说明压强越大，所以该实验表明:在同种液体内部，压强随深度的增加而增大。因此探究“液体内部的压强与所处的深度有什么关系？”最有探究价值且易于探究。

3.下列与压强有关的事例的解释中正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.书包的背带较宽，是为了增大压强
　
B.拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理
　
C.用吸管喝饮料，利用了大气压强
　
D.起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大

答案： C　[解析]A.书包的背带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误;
B.拦河大坝下部比上部建造得宽是因为液体压强随着深度的增加而增大，与连通器无关，故B错误;
C.用吸管喝饮料时，先把吸管内的空气吸出，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，利用的是大气压强，故C正确;
D.起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大、压强小，故D错误。

4.易错题如图所示,完全相同的圆柱形容器中,装有甲、乙两种不同液体。在两容器中,距离底部同一高度分别有A、B两点,A、B两点的压强相等,则两种液体对容器底的压强p甲、p乙的关系是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.p甲＞p乙　　　　　B.p甲=p乙　　　　　　　C.p甲＜p乙　　　　　　　D.无法确定
　

答案： A　[解析]因A、B两点的压强相等且两容器均为圆柱形，则A、B两点上方液体的质量:mA = mB，由图可知:A点上方液体体积小于B点上方液体体积;由ρ = $\frac{m}{V}$可知:ρ甲＞ρ乙;因为A、B两点到容器底的距离相等，则两点下方液体体积相等，VA' = VB'，可知有mA'＞mB'，m甲 = mA + mA'，m乙 = mB + mB'，可得m甲＞m乙，则G甲＞G乙;由p = $\frac{F}{S}$可知,p甲＞p乙(也可依据p = ρgh，判断两液体的密度后，再进行判断)，故A正确。

5.如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下列说法错误的是　　　　(　　　)
　
A.大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下
　
B.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
　
C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
　
D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果
　

答案： B　[解析]A.玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，故A正确;
B.实验中玻璃管内水银面的上方是真空，故B错误;
C.玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故C正确;
D.实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故D正确。

6.易错题如图所示,用两根手指压住铅笔的两端并保持静止,左边手指受到铅笔的压力为F₁、压强为p₁,右边手指受到铅笔的压力为F₂、压强为p₂。下列说法正确的是　　　　　　　(　　　)
　
A.右边手指感觉比左边手指疼，是因为力的作用是相互的
　
B.F₁和F₂是一对平衡力,所以F₁=F₂
　
C.右边手指感觉比左边手指疼,是因为p₁＜p₂
　
D.此实验只能验证压力作用效果与受力面积的关系
　

答案： C　[解析]铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手指的压力是一对相互作用力，所以铅笔对两手指的压力也相等，即F1 = F2，F1和F2作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误;由图可知，右边手指的受力面积比较小，根据压强公式p = $\frac{F}{S}$知，右边手指受到的压强比较大，即p1＜p2，所以右边手指感觉比左边手指疼，故A错误，C正确;实验中，若增大压力，手指会感觉到更疼，这说明压力的作用效果还与压力大小有关，故D错误。

7.如图所示，水能从a、b两个相同的小圆孔中喷出，说明液体对容器的________有压强;b孔中的水喷得更远，说明液体内部的压强随着深度的增加而________;此时，用手封住瓶口(水面高于a 孔),能够观察到小孔________(选填“a、b”“a”"b"或“都停止")持续向外出水。
　

答案： 侧壁　增大　b　[解析]如图所示，水能从a、b两个相同的小圆孔中喷出，说明液体对容器的侧壁有压强;液体内部压强随深度的增加而增大，在液体密度一定时，b处深度比a处大，b处水喷得更远。用手封住瓶口(水面高于a孔)，在流出一部分水后，瓶内上方空气的体积变大，水面上方气体压强减小，当水面上方气体压强与a孔上面的液体压强之和小于外界大气压时，a孔不再向外喷水，且有空气不断进入a孔;因为有空气不断进入a孔，所以瓶内水面上方的气体压强增大，b孔以上的液体压强与上方气体压强之和会大于外界大气压，所以b孔能持续向外出水。

8. 人工智能设备已逐步进入普通家庭。如图扫地机器人有吸尘器的功能，其工作时，是通过电机转动使内部气流速度变______，压强变______，从而使杂物进入吸尘器，达到清扫的目的。 

答案： 8. 大 小 【解析】扫地机器人的电机工作时，机器人内部的气流速度大、压强小，小于外部的大气压强，所以在外界大气压的作用下，就能使杂物进入吸尘器达到清扫的目的。 

9.跨学科“沿洄划转如旋风,半侧船头水花没”,这是描写船过漩涡时,漩涡中心流速大,中心的水压________(选填“大于”或“小于”)周围的水压而造成的惊险情景;峨眉山顶“煮米不成饭”,是因为峨眉山顶气压________(选填“高”或“低”),水的沸点低造成的。

答案： 小于　低　[解析]在流体中，流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大，漩涡中心流速大，压强小，小于周围的水压;因为海拔越高，气压越低，所以峨眉山顶的大气压低于标准大气压;又因为液体沸点随气压的减小而减小，所以水的沸点低于100℃，故在峨眉山顶用普通锅煮饭，往往不熟，需使用高压锅。

10.如图所示，一只盛有水的玻璃杯放在水平桌面上。玻璃杯受到的重力为1N,底面积为20cm²,杯内装有重3N的水,杯内的水面高度是10cm。则水对杯底的压力为________N,桌面受到的压强为________Pa。
　

答案： 2　2000　[解析]水对杯底的压强:p = ρ水gh = 1×10³kg/m³×10N/kg×10×10⁻²m = 1000Pa，根据p = $\frac{F}{S}$可得水对杯底的压力:F水 = pS = 1000Pa×20×10⁻⁴m² = 2N;装有水的玻璃杯对水平桌面的压力:F杯 = G总 = G水 + G杯 = 3N + 1N = 4N，桌面受到的压强为:p' = $\frac{F杯}{S}$ = $\frac{4N}{20×10⁻⁴m²}$ = 2000Pa。

11.一个重力为4N的木块放在水平桌面上,与桌面的接触面积为5×10⁻²m²,则木块对桌面的压强为________Pa。如果在木块上放一支笔，则木块对桌面的压强________(选填“增大”“减小”或“不变”)。

答案： 80　增大　[解析]木块放在水平桌面上，对桌面的压力F = G = 4N;对桌面的压强p = $\frac{F}{S}$ = $\frac{4N}{5×10⁻²m²}$ = 80Pa。如果在木块上放一支笔，木块对桌面的压力增大，受力面积不变，根据公式p = $\frac{F}{S}$可知木块对桌面的压强增大。

12.如图所示,举世闻名的三峡水利枢纽工程的船闸实现了上下游通航,船闸的工作利用了________原理。
　

答案： 连通器　[解析]船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故利用了连通器原理实现上下游通航。

13.如图所示，小明用吸管喝水，水在________的作用下进入口中。如果每次吸入水的质量相同，杯底所受水的压强减小量为Δp,则喝水过程中Δp逐渐________。
　

答案： 大气压　变大　[解析]用吸管喝水时，吸管内气压减小，小于外界大气压，水在大气压的作用下被压入吸管，从而进入口中;杯子的形状是上宽下窄，如果每次吸入水的质量相同，则杯内水的深度减小量一次比一次多，则由p = ρgh可知，杯底所受水的压强减小量△p逐渐变大。

14.易错题如图所示,在水平桌面上放置两个完全相同的瓶子,瓶内分别装有质量相同的不同液体,瓶内液面等高。甲瓶对桌面的压强为p₁,瓶内液体对瓶盖的压强为p₃;乙瓶对桌面的压强为p₂,瓶内液体对瓶底的压强为p₄;则p₁________p₂,p₃________p₄(两空均选填“＞”“=”或“＜”)。
　

答案： ＜　＜　[解析]已知完全相同的瓶子和质量相同的液体，因此瓶子和液体的总重力相等，即桌面受到的压力相等;由图示可知，瓶盖与桌面的接触面积较小，由p = $\frac{F}{S}$可知，p1＜p3;根据图示可知，甲中液体的体积大于乙中液体的体积，由ρ = $\frac{m}{V}$可知，甲中液体的密度小于乙中液体的密度，因为液面等高，由p = ρgh可知，p2＜p4。

15.如图所示，两个长方体A和B叠放在水平地面上,A受重力10N,B受重力30N,已知A对B的压强与B对地面的压强之比为3:2,则A与B的底面积之比为________;若把B放在A上,那么B对A的压强与A对地面的压强之比为________。
　
　

答案： 1:6　3:4　[解析]根据p = $\frac{F}{S}$ = $\frac{G}{S}$，可得A与B的底面积之比:SA:SB = $\frac{GA}{pA}$:$\frac{GA + GB}{pB}$ = $\frac{10N}{3×10³Pa}$:$\frac{10N + 30N}{2×10³Pa}$ = 1:6;若把B放在A上，那么B对A的压强与A对地面的压强之比:pB’:pA' = $\frac{GB}{SA}$:$\frac{GA + GB}{SA}$ = $\frac{30N}{SA}$:$\frac{10N + 30N}{SA}$ = 3:4。

16.一本物理课本的质量为0.24kg,面积约为480cm²,平放在水平桌面上。(g取10N/kg)求:
　　(1)物理课本受到的重力;
　　(2)物理课本对桌面的压强。

答案： 16.解:
(1)物理课本受到的重力:
G = mg = 0.24kg×10N/kg = 2.4N;
(2)物理课本对桌面的压力:F = G = 2.4N，
物理课本对桌面的压强:
p = $\frac{F}{S}$ = $\frac{2.4N}{480×10⁻⁴m²}$ = 50Pa。
答:
(1)物理课本受到的重力为2.4N;
(2)物理课本对桌面的压强为50Pa。

17.“花笺茗碗香千载”,中国茶文化源远流长,茶壶也蕴含物理知识。如图所示,平底茶壶的重力是4N,底面积是4×10⁻²m²,当壶嘴中水面到壶身底面的距离为0.05m时,(g取10N/kg,ρ水 = 1.0×10³kg/m³)求:
　　(1)茶壶底受到水的压强;
　　(2)茶壶底受到水的压力。
　　
　　

答案： 17.解:
(1)茶壶的壶嘴和壶身底部连通，上端开口，是连通器，所以壶嘴和壶身中液面相平，壶中水的深度为0.05m，茶壶底受到水的压强:p = ρ水gh = 1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.05m = 500Pa;
(2)由p = $\frac{F}{S}$可得，茶壶底受到水的压力:F = pS = 500Pa×4×10⁻²m² = 2N。
答:
(1)茶壶底受到水的压强为500Pa;
(2)茶壶底受到水的压力为2N。

18.为了方便盲人的行走，在不少街道的人行道上铺设了有凹凸刻纹的盲道，如图所示。
　　请你运用所学的物理知识分析，为什么盲人不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走？
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案： 答:盲道的路面有凹凸刻纹，人走在盲道上，脚底与路面的接触面积减小，在压力一定时，脚底受到的压强增大，通过脚底的感觉使盲人不用盲杖也能在盲道像正常人一样行走。

19.如图所示的是某水电站的拦河大坝,请问:在符合工程设计要求的前提下,拦河大坝的上部为什么可以设计成比下部窄些？
　

答案： 答:因为水的深度越深，水产生的压强越大，所以拦河大坝的上部可以设计成比下部窄些，而下部则要设计得较宽，这样可以承受更大的水的压强。

20.如图甲所示,用吸管吸，能够使吸管中的液面上升。如图乙所示,往吸管中吹气，也能够使吸管中的液面上升。请简述这两种方法使液面上升的原因。
　
　　　　　　　　　

答案： 答:图甲用吸管吸时，先吸走吸管中的空气，使吸管内的气体压强小于液面上方的大气压强，在大气压的作用下使吸管中的液面上升;图乙对着水平吸管吹气时，竖直吸管上方的空气流速加快，压强变小，小于水面上方的大气压，使吸管中的液面上升。

21.(4分)请按要求作图:
　　(1)画出图中斜面上向下滚动的小球对斜面的压力示意图;
　　(2)如图所示,在某容器中有A、B两点,请作出A、B两点所受液体压力Fₐ和Fb的示意图。
　
　　　　　　　　　　　　　　

答案：
　　
[解析]
(1)以小球和斜面的接触点作为力的作用点，画一条垂直斜面向下的带箭头的线段，标出F，如图所示;
(2)由于液体内部向各个方向都有压强，所以液体向各个方向都有压力，压力垂直作用在容器侧壁上，因为A点的深度小于B点的深度，所以根据p = ρgh可知，A点受到的压强小于B点受到的压强，又因为F = pS，A、B两处面积相同，所以，A点受到的压力小于B点受到的压力，即FA＜FB，A、B两点所受液体压力的示意图如图所示。

22.(5分)小明在研究“液体内部的压强”实验中:
　(1)如图甲所示，从结构上看，压强计________(选填“属于”或“不属于”)连通器。
　(2)他通过比较乙、丙两图可以得出:同种液体，________,压强越大。
　(3)若丙图中，探头在水中的深度为5cm时，请你计算该处水的压强为________Pa。
　(4)小明还想研究液体内部压强与液体密度的关系，于是他向丙图烧杯中多次加盐水，发现U形管两侧液面高度差不断增大，于是得出液体密度越大,压强越大的结论。他的结论是________(选填“正确”或“错误”)的，理由是__________________。
　　

答案：
(1)不属于　
(2)深度越大　
(3)500　
(4)错误　没有控制液体的深度相同　[解析]
(1)液体压强计的左端是密闭的，所以不属于连通器;
(2)比较乙、丙两图可知，液体密度相同，丙中探头在液体中的深度大，U形管两侧液面的高度差大，液体压强也大，故可以得出的结论是:同种液体，深度越大，液体压强越大;
(3)探头在水中的深度为5cm时，压强为:p = ρ水gh = 1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.05m = 500Pa;
(4)向丙图烧杯中多次加盐水，改变了液体密度的同时也改变了液体深度，故结论错误，理由是没有控制液体的深度相同。

23.(4分)如图甲所示，对接并用力挤压两个吸盘，拉开吸盘时需要用较大的力，这说明了大气压存在。小明利用吸盘、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。
　(1)实验时将蘸水的吸盘放在平滑玻璃板上,用力挤压吸盘，这样做的目的是________。
　(2)量出吸盘与玻璃板接触面的直径d,如图乙所示，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面，记录弹簧测力计的示数为F。则大气压的数值表示为________。
　(3)如果实验过程中小明所用的弹簧测力计的量程是0~10N,吸盘直径为2cm,则他________(选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(不计吸盘重，大气压强约为1.0×10⁵Pa)。
　(4)小明又把玻璃板分别斜放、立放，用弹簧测力计垂直玻璃板向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明__________________________。
　　

答案：
(1)排尽吸盘内的空气　
(2)$\frac{4F}{πd²}$　
(3)不能　
(4)各个方向都存在大气压　[解析]
(1)蘸水和用力挤压吸盘都是为了尽量将吸盘内的空气排干净，这样里面气压减小，外面的大气压才能将其紧紧压在玻璃板上;
(2)大气对吸盘的压力等于弹簧测力计的拉力，即F，吸盘的面积是S = πr² = π($\frac{d}{2}$)²，因此大气压数值的计算式是p = $\frac{F}{S}$ = $\frac{F}{π(\frac{d}{2})²}$ = $\frac{4F}{πd²}$;
(3)吸盘的面积是S = π($\frac{d}{2}$)² = π×($\frac{2cm}{2}$)² = 3.14cm² = 3.14×10⁻⁴m²，根据公式F = pS = 1.0×10⁵Pa×3.14×10⁻⁴m² = 31.4N，至少需要一个量程大于31.4N的测力计，所以用量程为0~10N的弹簧测力计是不能测出大气压的大小的;
(4)大气压强也像液体的压强一样，是向各个方向都存在的。

24.(5分)为了验证液体压强的特点，小明设计了如图装置，容器中间用隔板平均分成左右两部分，上下两块隔板间用橡皮膜封闭。
　(1)橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的________发生改变。
　(2)往容器左右两侧加入足量的水，且左侧水面较低时，橡皮膜将向________(选填“左”或“右”)凸出，说明液体压强与________有关。
　(3)往容器左侧加入足量的水，右侧加入盐水，且两侧液面相平时，橡皮膜将向________(选填“左”或“右”)凸出。若此时继续往容器左右两侧分别加入质量相等的水和盐水，橡皮膜将向________(选填“左”或“右”)凸出。
　　

答案：
(1)形状　
(2)左　液体深度　
(3)左　左
[解析]
(1)橡皮膜容易发生形变，两侧受到压强不同时，会向压强小的一侧凸起，通过橡皮膜的形变来判断容器两侧压强的大小;
(2)隔板两侧水的密度相同，深度不同，右侧水深度大，则右侧水压强大，橡皮膜向左凸，说明同种液体中，液体压强与液体深度有关;
(3)在容器左右两侧分别装入深度相同的水和盐水，水密度小，水的一侧压强小，所以橡皮膜会向左侧凸出，说明液体压强与液体密度有关;此时继续往容器左右两侧分别加入质量相等的水和盐水，水一侧压强小，所以橡皮膜会向左侧凸出。

25.(6分)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在平底的矿泉水瓶中装水后，分别放在海绵和砖块上进行实验，实验过程中的情景如图A、B、C、D、E所示(已知B、C两图中瓶内的水是满的)。
　(1)实验过程中,通过观察________来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。
　(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中________两次实验，结论:当压力大小相等时，受力面积越________(选填“大”或“小”),压力的作用效果越明显。
　(3)比较图中C、D、E三次实验，可得结论:当受力面积相等时，压力越________(选填“大”或“小”),压力的作用效果越明显。
　(4)你认为能否通过分析图中A、B两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的关系？
　　　________(选填“能”或“不能”),理由是______________________________。

答案：
(1)海绵的凹陷程度　
(2)B、C　小　
(3)大
(4)不能　A、B中受压材料不同　[解析]
(1)该实验用到转换法，即实验过程中，海绵受力发生形变，因此可以通过观察海绵的凹陷程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果;
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力相同，可以选用图中B、C两次实验;B、C两次实验压力相同，C中海绵受力面积小、凹陷程度大，因此可得结论:当压力大小相等时，受力面积越小，压力的作用效果越明显;
(3)C、D、E三次实验，受力面积相同，压力越大，海绵凹陷程度越大，可得结论:当受力面积相等时，压力越大，压力的作用效果越明显;
(4)A、B中受压材料不同，实验过程中没有遵循控制变量的原则，故不能根据实验现象来得出压力大小与压力作用效果的关系。