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8. 日常生活中处处有力的作用,下列选项中,力的作用效果与其他三项不同的是 ( )
A. 体育课上将实心球用力推出 B. 用力将饺子皮捏成不同造型
C. 进站的火车受阻力缓缓停下 D. 用力转动方向盘使汽车拐弯
A. 体育课上将实心球用力推出 B. 用力将饺子皮捏成不同造型
C. 进站的火车受阻力缓缓停下 D. 用力转动方向盘使汽车拐弯
答案:
B [解析]A.体育课上将实心球用力推出,说明力改变了物体的运动状态;B.用力将饺子皮捏成不同造型,说明力使物体发生了形变;C.进站的火车受阻力缓缓停下,说明力改变了物体的运动状态;D.用力转动方向盘使汽车拐弯,说明力改变了物体的运动状态。故力的作用效果与其他三项不同的是B。
9. 易错题如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象,不能得出的结论是 ( )
A. 物体间力的作用是相互的
B. 力是物体对物体的作用
C. 施力物体同时又是受力物体
D. 力的作用效果与力的作用点有关

A. 物体间力的作用是相互的
B. 力是物体对物体的作用
C. 施力物体同时又是受力物体
D. 力的作用效果与力的作用点有关
答案:
D [解析]A.在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动,说明物体间力的作用是相互的,故A不符合题意;B.在用力向前推另一艘小船时,小船受力向前运动,说明力是物体对物体的作用,故B不符合题意;C.坐在船上推另一艘小船时,两船向相反方向运动,说明物体间力的作用是相互的,当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,施力物体同时又是受力物体,故C不符合题意;D.人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动,并不能说明力的作用效果与力的作用点有关,故D符合题意。
10. 跨学科下列有关力的说法中,错误的是 ( )
A. “孤掌难鸣”,说明一个物体不会产生力的作用
B. “踏石留印,抓铁有痕”,说明力可以使物体发生形变
C. “隔空吸物”,说明不相互接触的物体之间也能产生力的作用
D. “卵与石斗,麋碎无疑”,说明相碰时只有鸡蛋受到力的作用而石头不受力
A. “孤掌难鸣”,说明一个物体不会产生力的作用
B. “踏石留印,抓铁有痕”,说明力可以使物体发生形变
C. “隔空吸物”,说明不相互接触的物体之间也能产生力的作用
D. “卵与石斗,麋碎无疑”,说明相碰时只有鸡蛋受到力的作用而石头不受力
答案:
D [解析]A.力是物体对物体的作用,发生力的作用时,要有两个或两个以上物体,“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用,故A正确;B.力的作用效果有:改变物体的运动状态、使物体发生形变,“踏石留印,抓铁有痕”说明对物体施加力,会改变物体的形状,使物体发生形变,故B正确;C.“隔空吸物”说明不相互接触的物体之间也能产生力的作用,故C正确;D.物体间力的作用是相互的,“卵与石斗”时,鸡蛋和石头都受到力的作用,且鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力大小相等,但鸡蛋因硬度较小而碎裂,故D错误。
11. 物理学史在物理学中,为了纪念英国科学家________在力学中的贡献,就用他的名字作为力的单位,简称________,符号是________。托起两个鸡蛋的力大约是________。
答案:
牛顿 牛 N 1N
12. 守门员接住足球,说明力可以改变物体的________;手压弹簧,弹簧变短,说明力可以改变物体的________。
答案:
运动状态 形状
13. 小明参加1000米跑测试,起跑时他用力向后蹬地,就能向前运动,这是因为物体间力的作用是________,使小明向前运动的力的施力物体是________。
答案:
相互的 地面 [解析]起跑时小明用力向后蹬地,给地面一个向后的力,由于物体间力的作用是相互的,地面给小明一个向前的力,使小明向前运动,则使小明向前运动的力的施力物体是地面。
14. 如图所示,在用扳手拧螺母时,手握在C处比握在A处或B处更容易拧动,这说明力的________能影响力的作用效果;大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力,拧下时要按逆时针方向施力,这说明力的________能影响力的作用效果。

答案:
作用点 方向 [解析]在用扳手拧螺母时,手握在C处比握在A处或B处更容易拧动,这说明力的作用点不同,力的作用效果不同,所以力的作用点影响力的作用效果;大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力,拧下时要按逆时针方向施力,这说明力的方向不同,力的作用效果不同,所以力的方向影响力的作用效果。
15. 真实情境如图所示,是在一场校园足球比赛中,小猛同学用头球破门得分的情景。头球攻门这一过程说明力可以改变物体的________,顶球的同时小猛同学头部也会很痛,这说明物体间力的作用是________,使其头部疼痛的力的施力物体是________。

答案:
运动状态 相互的 足球 [解析]小猛用头球改变足球的运动轨迹,说明力可以改变物体的运动状态;小猛顶球的过程中头部也会很痛,这是因为头部顶球的同时也受到足球的作用力,即物体间力的作用是相互的,此时足球是施力物体,头是受力物体,即使其头部疼痛的力的施力物体是足球。
16. 小强用拉力器锻炼身体,刚拉开时感到不太费力,可是两手拉开的距离越大,所用的力就要越大,这表明力可以使物体发生________,力的作用效果与力的________有关。
答案:
形变 大小
17. 力有三要素,分别是力的________、方向、作用点。仔细观察图片,出现这种现象是由于力的作用效果与力的________有关。
書立方跟踪测试卷

書立方跟踪测试卷
答案:
大小 作用点 [解析]力的三要素是指力的大小、方向和作用点;由图可知,小孩和大人施加力的作用点是不同的,大人施加的力在门轴附近,小孩施加的力在门把手上,要产生相同的作用效果(即把门推动),大人要施加更大的力,说明了力的作用效果与力的作用点有关。
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