2025年名校课堂内外七年级语文下册人教版安徽专版


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《2025年名校课堂内外七年级语文下册人教版安徽专版》

1. 阅读下面的文字,完成(1)−(4)题。
每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉
下来了,沉淀在最嫩最小的花bāo里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要zhàn开似的。那里装的是什么仙露
浆?我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的_______,我只是伫立_______,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓_______。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(    )        花bāo(   )
zhàn(   )开        仙露
浆(     )
(2)依次填入文段中横线处的词语,全都正确的一项是(   )
A. 习惯 眺望 流过    B. 爱好 眺望 飘过
C. 习惯 凝望 流过    D. 爱好 凝望 飘过
(3)“忍俊不禁”中“禁”的意思是(   )
A. 禁止  B. 禁受,耐  C. 止住  D. 监禁
(4)文段中画线句子主要运用了________的修辞手法,形象地描绘了紫藤萝花盛开的样子。
答案:
(1)diàn 苞 绽 qióng
(2)C
(3)C
(4)比喻
2. 赏析下面句子写景的妙处。
(1)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
______________________________
(2)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
______________________________
答案:
(1)“浅紫色的芳香”将嗅觉和视觉互通,使花香也有了颜色,勾勒了梦幻般的场景,体现了紫藤萝繁茂旺盛的生命活力,抒发了作者因紫藤萝花感召而产生的愉悦、振奋之情。
(2)运用通感,使无形的香气化成可视的颜色,形象地表现出花香带给作者的梦幻般缥缈轻柔的感受。

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