《2025年名校课堂内外七年级语文下册人教版安徽专版》

1. 诗人借黄河表达了怎样的感情？
诗人借歌颂黄河，歌颂了我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚定的决心保卫黄河，保卫祖国。


2. 歌词中反复出现“啊！黄河！”有什么作用？
“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分从“啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！”到“将要在你的哺育下/发扬滋长！”分为三个层次：黄河孕育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。

#### 考点解读
诗歌的抒情方式
（1）直接抒情又叫直抒胸臆，是直接对有关人物、事件、场景和环境表明爱憎喜怒态度的抒情方式。其作用是直白、热烈，能引起读者的强烈共鸣，多用带有浓厚感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词。
（2）间接抒情指通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写、议论，含蓄地抒发感情，一般包括借景抒情、托物言志等。
答题思路：先判断出抒情方式，然后结合具体内容（可以举例），简要分析该抒情方式的作用。


【例】《黄河颂》主要运用的抒情方式是什么？有什么作用？请结合具体内容简要分析。
【点拨】主要运用直接抒情。
【分析】诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊！黄河！……”的句式直接抒发了热爱黄河的感情，使诗歌充满雄浑豪迈之美。
（链接第6题）

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答案：

1. 阅读下面的文字，完成(1) - (4)题。
我站在高山之

巅

，望黄河滚滚，

奔

向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂lán；浊流wǎn转，结成九曲连环；从昆仑山下/奔向黄海之边；把中原大地/劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
高山之

巅

(　　　　)　　　　　

奔

向(　　　　)
万丈狂lán(　　　)　　　　　wǎn(　　　)转
(2)用“/”给下列句子划分朗读节奏(标两处)。
我站在高山之巅
(3)节选诗歌运用了__________、__________和__________的修辞手法。
(4)《说文解字》中对“河”的解释：“水。出焞(敦)煌塞外昆仑山，发原注海。”由此可知“河”的本义是__________，而“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”中的“河”是__________。

答案：
(1)diān bēn 澜 宛
(2)我站在高山之巅
(3)拟人 夸张 对偶
(4)黄河 乳

2. 学完《黄河颂》一诗后，合肥某中学七年级(1)班开展以“黄河——母亲河”为主题的专题学习活动，请你参与其中并完成下面的任务。
(1)【开场篇】请你为本次活动的主持人设计一段开场白。
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(2)【文化篇】阅读下面的两则材料，说说你对这两则材料中“黄河”的理解。
材料一　1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫兵们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二　现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”
______________________________
(3)【宣传篇】下面是小文同学为本次活动设计的两幅宣传海报，你认为哪幅的设计更巧妙？请结合活动主题及构图要素阐述你的观点。(要求：观点明确，语句通顺，80字以内)

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(4)【赞颂篇】“黄河——母亲河”专题学习活动结束后，王明同学写了一段赞颂黄河的文字，其中有两处错误，请你按要求帮他修改。
【A】你，养育了五千年的华夏文明；你，是中华民族的摇篮。无论多么壮丽的词汇，都无法表达你的峰回路转，你的豪迈磅礴；无论多么神奇的画笔，都无法描绘你的汹涌澎湃，你的浩浩荡荡。【B】你，一条伟大的河流，流淌出一个不屈的民族。你，一位坚强的母亲，成就了一群勇往直前的中国人。
①【A】处画线句子中有一处词语搭配不当，可将“________”改为“________”。
②【B】处画线句子中有一处标点符号使用错误，请你修改。
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答案：
(1)示例：黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，就让我们做一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。
(2)示例：黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根。
(3)示例一：我认为图一的设计更巧妙。图一是一条“河”字形的河流，由流淌的黄河、中国龙、太阳等元素构成；“河”字形黄河，展现了黄河九曲十八弯的壮美之姿；“河”字又形似一条飞跃的巨龙，象征着中华民族是龙的传人(或“河”字为草书，体现了中国文化的厚重、博大精深)；整个图片的设计富有动感和韵味。示例二：我认为图二的设计更巧妙。该图中字母“H”和“司母戊鼎”的造型融为一体，象征着深厚的黄河文化底蕴；鼎身的“中华龙”演化成奔流不息的黄河，整体造型以中华民族的根和魂为形象定位，稳重大气；线条粗犷而流畅，简洁明了。
(4)①养育 孕育 ②将第一个“。”改为“；”。