《2025年名校课堂内外七年级语文下册人教版安徽专版》

1. 七年级(1)班开展以“我的语文生活”为主题的专题学习活动，请你参与。
(1)下面是小新在“语文与生活”主题班会上演讲的部分内容，请你帮助他补充、修改。
语文的点点滴滴都是生活，哪怕是一个字的书写，一个句子的理解，一个意思的表达，一种语气的运用，都与生活息息相关，这就是我们经常说的语文素养。【甲】语文素养的增强不能只依靠语文书，更要从丰富的生活中去汲取。所以我认为，学习语文就是享受生活。打开语文这扇窗，呈现在眼前的【乙】____________________;____________________;【丙】是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲壮;是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨——它或博大精深，或温情似水，涵泳其中，你会不禁地仰慕、【丁】__________、__________……
①【甲】处画线句子有语病，你的修改意见是____________________。
②请你在【乙】处横线上填写两个句子，使之后面的句子形成排比关系。
③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
④请结合语境，在【丁】处横线上填写两个词语。
(2)【学科素养·对联】在活动中，班长想用对联来宣传此次活动，请你根据所给的上联补充下联。
上联：读名著似逢甘露
下联：____________________
(3)在活动中，同学们广泛发掘语文与生活的关系，开展了“店名设计大赛”活动，请你设计一个好听且有内涵的书店名，并说说理由。
店名：____________________
理由：____________________

答案：
(1)①将“惊增使喜强”改为“提高（或提升）” ②示例：是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的惊喜 是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的情趣 ③将“号书将的”中的破折号改为省略号。 ④示例：沉醉 震撼
(2)示例：赏美文如沐春风
(3)示例：聚源书屋 读书能使我们的眼界变得开阔，能使我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分。

2.【地域文化】当下，短视频成为各地文旅宣传的重要手段。安徽省风光多样，有一望无际的宽广平原、起伏的丘陵山峦与纵横交错的河湖林田。班级将开展旅游形象宣传短视频制作比赛，请你完成以下活动任务。
(1)【跨学科·音乐】请为画面内容选择恰当的音乐风格。(填序号)

A. 庄严肃穆
B. 梦幻神秘
C. 气势恢宏
(2)请从下图中选择一处家乡风光，为其撰写宣传视频解说词。
              
黄山　　　　　　　　　宏村
____________________
____________________

答案：
(1)B
(2)示例：黄山，因其别具一格的天然奇观而名扬四海。这座被誉为“中国山水之雄”的名山，以其变幻莫测的云海、奇特的山峰和千年古松而闻名。黄山不仅是大自然的杰作，更是人类艺术的宝库。