《2025年名校课堂内外七年级语文下册人教版安徽专版》

阅读拓展 [时间：20分钟 分数：22分]
老父出书
胡建金
①父亲是个老农民。八十岁，却一字一句地写成了一本书。
②前阵子，父亲胡敬强将他《农人家事》的手稿捐给了县档案馆。听说要举行捐赠仪式，他头两天便写了讲稿，反复练习试讲，当他把手稿递给档案馆领导后却站在台上不知所措。他们让谈谈创作感想，他用土话念完稿子，又“定”在原处许久。
③今年八十岁的老父亲一辈子都脸朝黄土背朝天，只知道日出而作、日落而息照顾他的庄稼，从未见过这样的场面。
④父亲在我心目中有两个职业角色是固定的，一个是干农活的一把好手，一个是造木房的老司。父亲从小生活在海拔八百多米的半山腰上，老家每条山道上都有他的脚步，家中所有农具都被他的手抛光过。他用镰刀收割庄稼温饱一家人，拿柴刀砍柴点燃生活烟火，用凿锯斧子在农闲时帮人盖过几幢两层高的木头大房。我从未想到过，父亲晚年还能用他起了老茧的手一笔一画写出书来，完全颠覆他“大老粗”的形象。
⑤二十年前，父亲到城里帮忙带娃，我女儿上小学后，我们上班，父亲便一个人“守”家，平时除种点菜，大多时间都拿着电视机遥控器围着连续剧转。我们担心这对他眼睛不好，网上还说老年人看电视过多易患阿尔茨海默病。
⑥有一天，我对父亲说：“爸，您以前故事讲得那么好，有空能否写写自己的经历？”父亲记性特别好，我小时候听他讲过《水浒传》《三国演义》等，那时并不知道他没上过学。“我怎么写得来？”父亲嘴上虽然这么说，但眼里似乎发出亮光。自那以后，他电视机开得少了，常常看书读报。
⑦五年前的一天，他递给我一个本子，说写了一些东西，让我帮忙看下像不像样。我有些愕然，他竟能写出满满一本的文字，原本只是哄骗他不要过多看电视而已。我随手翻了下，看了几个标题，觉得挺不错，随口说很好。父亲并不知道我是敷衍他，听后却很高兴。
⑧说实在的，我起初对他写的东西压根没当回事，这个本子放了很久，都没再去看过。过了好几个月，我突然想起这件事，觉得有些惭愧，就找出手稿看起来。他写了自己从小到现在的所见所闻。他说，一个家庭的事，一个村庄的事，便是国家发展的缩影。这些文字，把每个时期的事都记得明明白白，不华丽却处处透出大山农人的韧劲，也将我拉回故乡的山水，回望他们一代代人的酸甜苦辣和不止奋斗。此刻，父亲的形象一下子在我心目中高大了不少，敬佩之情油然而生。
⑨2018年开始，我利用空闲时间，陆陆续续打印起稿件。因为他的字比较潦草，有些难认，几个月都没打完。有天他再次递了一个本子过来，里面有23个故事，并取名《忆竹杂篇》。我把先前没打完的稿件和新的稿件一起送到文印店，打出来后总共有十多万字。我仔仔细细读着，有些章节让人泪流满面。除一些错字和极不通顺的句子作了修订外，均保留原汁原味。
⑩我将打好的文字发给堂兄弟们，大家看后也说完全没想到。一位老朋友得知父亲写稿的事说，农民写农事挺不容易，你为何不将它印成书，把这些文字留下来。他的话点拨了我，也刺痛了我。父亲都快八十岁了，操劳了大半辈子，看着他日渐老去，我们为他做的事少之又少。当天晚上，便与弟弟家召开家庭会议，大家都说如果能出版，也算是为老父亲做一件有意义的事。说干就干，经朋友牵线搭桥，找到出版社，书稿可加入他们丛书出版。
⑪前年年底，当父亲拿到充满油墨香的新书后，高兴得像小孩子一般。亲朋好友向他要书，父亲戴着老花镜很认真签名的样子，还是很有范。
(有删改)

3. 下列对文章相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　　)(3分)
A. 第②段写父亲在捐赠仪式上的表现，突出了父亲“老农民”的形象。
B. 第③段承上启下，交代了父亲紧张的原因，引出对父亲身份的介绍。
C. 文章按时间顺序讲述了父亲写书、出书的过程，记叙的顺序是顺叙。
D. 文章多次提及父亲是个农民，这与“写书”形成反差，让读者震撼。
4. 文章第⑤段有什么作用？(4分)
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5. 阅读文章第⑦ - ⑨段，梳理“我”对父亲及其书稿的情感态度，在下面的横线上填入恰当的内容。(4分)
敷衍——惭愧、________、________、________
6. 从人物描写的角度赏析文中画线的文字。(5分)
“我怎么写得来？”父亲嘴上虽然这么说，但眼里似乎发出亮光。
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7. “大老粗”的父亲，竟能写出一篇篇好文章。这给你的写作带来哪些启示？(6分)
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答案： C
@@写父亲买书前的生活状况，交代了“我”让父亲写作的原因。（4分，意思对即可）
@@惊讶（愕然） 敬佩 认真 感动
@@运用了语言描写和神态描写的方法（1分），形象地写出了父亲对写作没有把握，又想去尝试的心理（2分），表现农民父亲爱文学的形象（2分）。
@@①热爱写作，兴趣是最好的老师。②广泛阅读，勤于练笔。③要有真情实感。④注重生活积累。（任答3点，每点2分，意对即可）