《2025年真题圈七年级语文下册人教版山西专版》

11.本学期读书社的同学们共读了《骆驼祥子》一书，深受启发，请你结合小说内容，完成下列任务。
（1）下面对小说内容的叙述，不正确的一项是( )（2分）
A.祥子在辛勤劳动中充满自信与好强，在畸形结合的家庭中苦苦挣扎而终告失败，在绝望中扭曲灵魂堕落成走兽，最终靠给死人送殡维持生计。
B.虎妞粗俗丑陋，在婚姻中强势主导，但她精明能干，灵魂并未像刘四爷那样被剥削阶级的偏见恶习腐蚀殆尽，对祥子和小福子也表示出同情。
C.得到曹先生的允诺后，祥子去找小福子。在路上又遇见小马儿和他的祖父，老头子已经不拉车了。
D.刘四爷过生日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。
（2）老舍曾对《骆驼祥子》英译本的结局表达过自己的质疑，请你从主题表现的角度推测老舍质疑的原因。（4分）
【原著结局】他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。
【英译本结局】夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她（小福子）还活着，他（祥子）也活着，他们现在自由了。
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答案： 11.
(1)C 解析：“在路上又遇见小马儿和他的祖父”说法错误，祥子在街上只遇见了老马，老头子告诉他，小马儿病死了，他的车也卖掉了，现在就靠卖茶水等度日。故选 C。
(2)示例：《骆驼祥子》的主题是揭示不公社会的黑暗、阶级剥削的残酷等。原著结局，小福子死去，祥子彻底堕落，人物的悲剧命运更能表现主题：在旧社会，下层人民的命运注定是悲惨的。英译本中小福子和祥子的结局圆满，这样的结局不符合作品要表现的主题。故老舍会质疑。

阅读下面的文章，完成第12题。
修鞋匠老单
修鞋匠老单几时来镇子上的，没有人能说得清。
老单不是本地人，又说一口浓重的方言，很少有人知道他的身世，只记得镇子西头老槐树下有个修鞋的摊点，摆在那里多年了，修鞋匠姓单，人称单师傅，或直呼他老单。
一年四季，只要不下雨落雪，老单就准时出摊。一辆半旧的人力三轮车、几个马扎、一台缝线机，还有一堆剪子、切刀、锥子、铁锤、钉子等零零散散的家什。
在镇子上住久了，常听人说，老单这人不简单，话不多，但仁义。起先修一双鞋收个块儿八毛，如今顶多只收三五块钱，从来没有超过十块钱。
别看老单粗手大脚，做起活儿来一针一线，那叫个仔细。有顾客送来磨坏了鞋底或旧得不成形的鞋子，问他能不能修，他都说尽量修。哪怕费半天事，他也想尽法子把鞋修结实。有人劝他说，这样做出力费事不值当。他自有一番理由：“一双鞋子穿旧了，不舍得扔掉，除了恋旧，还有的顾客是因手头儿紧，买不起质量好的鞋子。咱要能修尽量为人家修好，不就费点儿工夫嘛！”
半晌里，一中年妇女来修鞋。老单接过来一看，是一只开了胶的劣质皮鞋。
只见他往腿上铺一块垫布，把鞋放在腿上，先用抹布把开胶的地方擦干净，再拿起锉刀轻轻锉了两下，然后涂上胶水，用手按压了一阵子后，诚恳地对顾客道：“光粘胶不绱线，那不耐穿，过些日子还容易开裂。”
征得主人同意，老单用刀子把鞋底划开一条缝，把钩针在蜡块上磨几下，又穿上粗线，沿着缝隙一针一针地缝了起来。修好这只鞋，又让其脱下脚上另一只鞋，翻着看了看说：“这只鞋也快开裂了，趁这会儿一块儿修修吧。”大夏天里，老单忙活得一头汗，一双鞋修下来，只收了顾客6块钱。待那顾客走后，挨着他卖针头线脑的老廖开腔了：“咦，你咋恁好说话哩？大热天忙活半晌，几块钱就给打发了？”
“话不能那么说，看那顾客鞋上沾满的干泥巴，大概是进城卖菜的乡下人，挺不容易的，咱能帮就帮帮她吧。”望着他那副悯天怜人的表情，老廖张了张嘴，没再说话。
草木枯荣，暑来寒往。几十年过去，老单仍孑然一身，每天过着波澜不惊的日子。年逾花甲的他，虽说没有挣大钱，但每天进项不断。要说没攒住钱，打死也没人相信。
奇怪的是，他攒钱不买房子，也不置家产，仍住在那间低矮的平房里，房间狭小简陋，没有一件像样的家具家电。吃饭也不挑食，一天只吃两顿饭。他爱吃面食，成年都是馒头加白面条，很少见他买新鲜的青菜，买也是买剩下打折的蔬菜。
可遇上镇里修桥补路建学校，他每次捐款都很慷慨，还先后资助十几名贫困学子完成了学业。
按说老单这典型事迹早该见报上电视了，可他偏偏不喜欢那一套。前些年来过几拨记者，省里的、市里的，扛摄像机的、拿照相机的都有，他一句“没啥好说的”，就把人家打发走了。那年，镇里要上报他为道德模范，也被他婉拒了。
见他如此这般，几个老友就纳闷儿了，不解地问他道：“你做了这么多年好事、善事，既不让媒体宣传，也不要荣誉加身，到底图啥哩？”
他听罢只是嘿嘿一笑，不解释，仍然该出摊出摊，该修鞋修鞋。
去年年底，镇退役军人服务站工作人员登门为他办理优待证时，才揭开了这个谜。
原来，老单不仅是一名退役军人，还是名副其实的功臣。那天，工作人员因为要帮他填报退役军人信息，他从床头柜里翻出一包东西，里面装着入伍登记表、退役军人证件和荣立军功的证书等资料。
那一刻，工作人员一脸困惑地问他道：“您咋选择隐姓埋名这么多年？”
老单沉默着，仿佛陷入了对往事的回忆。过了好一会儿，他才抬起头说道：“俺本是个孤儿，1970年参军到了基建工程兵某部。入伍不久，部队就奉命挺进川藏公路腹地，参加大规模整治改建工程。这条公路泥石流灾害频发，给部队施工增添了难度和危险性。那年夏天，我们赶赴抢险现场时，发现连日的大雨导致山体松动，大量碎石被山洪冲到公路上。正准备将路面碎石清理后疏导车辆通行，突然又有一股洪水裹挟山石倾泻而下。千钧一发之际，班长一把将我推开，自己却被巨石砸中，牺牲在了那片高原上。”
讲到这里，老单已是泪眼婆娑。顿了顿，他又说道：“俺这条命，是班长拿命换来的。等服役期满后，俺没有再回原籍，就来到了班长的家乡，想替他尽孝。结果一打听，班长的父母已去世多年。俺就在镇子上住了下来，以修鞋为生，竭尽所能，替班长报答家乡的父老乡亲，也好让过命的战友情谊延续下去。”
听了他的话，在场的人不由得肃然起敬。
12.阅读课上，老师带领同学们一起赏读《修鞋匠老单》。
（1）中考新考法 朗读设计 小组同学准备分角色朗读这篇文章，你的同桌分到老单这一角色，但他不知道选用以下哪种基调朗读文中画横线的内容，请你给出建议并陈述理由。（5分）
A.悲愤凝重 B.喜悦明快 C.舒缓伤感 D.激越豪迈
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（2）下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于100字）（10分）
◆一位平凡的修鞋匠，却给人留下难忘的身影。
◆读文如品茶，好的文章总能留下悠长韵味。
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答案： 12.
(1)应该选 C。 理由：画线内容是老单对往事的回忆，这些回忆是难以忘怀且令人痛苦的。在抢险现场，班长为救老单而不幸牺牲，永远留在了那片高原上。每每想起此事，老单总难掩对班长的感激与怀念。因此在朗诵时，语速要慢，展现出伤感之情，并在缓慢节奏中表达出对逝去战友的痛惜与无尽的思念。
(2)示例一：我选第一句。文章中看似普普通通的修鞋匠，却给读者留下难以忘怀的身影。多年实惠的修鞋价格以及对待工作的认真、负责，让他的仁义无人不知；面对来修鞋的中年妇女，他诚恳给出建议，并以极低的价格用心修好鞋，只为帮帮不容易的人，他的善良如此可爱；自己居陋室，吃便宜的饭菜，却能在镇里修桥补路建学校时慷慨捐款，他的无私奉献让人动容；做这一切其实都是为了报答对自己有救命之恩的班长，他的知恩图报，难能可贵。他平凡的身影，却闪耀着夺目的光辉。
示例二：我选第二句。仔细品读文章，其深刻内涵值得回味。老单为了报答班长当年舍命相救的恩情，隐姓埋名来到班长的家乡，当起了修鞋匠，竭尽所能替班长报答家乡的父老乡亲，延续过命的战友情谊。文章赞美了修鞋匠老单身上默默无闻、无私奉献、知恩图报的高尚品格，也歌颂了解放军官兵牺牲自我、无私奉献的崇高精神。细细读来，其中的悠长韵味让人在心中久久挥之不去。