《2025年真题圈七年级语文下册人教版山西专版》

从人脸识别的广泛应用，到自动驾驶的方兴未艾，人工智能正在越来越多的领域发挥着作用。近日，七年级开展了“拥抱AI时代”的主题活动，请你积极参与并完成第15题。
【材料一】
人工智能技术诞生于20世纪50年代，简单来说，人工智能是一门让机器变得智能的学科。当前，人工智能技术飞速发展，扫地、洗碗、送餐、智能化生产、智慧化交通……人工智能正深刻地改变着人类生活的世界。
作为新一轮科技革命的核心技术，人工智能的未来不可限量。我国高度重视科技发展，并将人工智能作为科技攻关的重点领域。
“对教育系统来说，人工智能是把‘金钥匙’，它不仅影响未来的教育，也影响教育的未来。”


【材料二】


【材料三】
智能风起生活变，日常生活焕新篇。人工智能会对我们的生活产生哪些积极影响呢？
外出不怕迷路，AI导航精准到每一步；汽车自动驾驶速度更快，轻松到达目的地；放学或下班回家，智能门锁一刷即开，安全便捷；屋内灯光、空调自动调节至最舒适的状态；电视、音响等用语音即可控制，轻松操作。
近年来，有些学校也开始探索将人工智能应用于课堂。目前，学生们能在课堂上直接感受到人工智能的应用成果。英语课上，人工智能产品能帮助学生进行口语对话练习。学生哪个单词读得不标准，马上就会在大屏幕上显示出来；语文课后，老师会利用语言智能大模型来批改作文，高效地帮助学生提升写作水平；体育课上，人工智能设备可以自动记录学生立定跳远的距离等数据，精准分析学生运动情况，并给出指导意见。
同时，我们也应该警惕人工智能带给我们的挑战。
如今，中学生可以在AI的帮助下完成作业。与此同时，老师和家长也开始担忧：孩子的真实学业水平是否会受到影响？如何避免“AI+作业”变成升级版的“偷懒神器”？
不少学生表示，以往需要花费大量时间完成的作业现在有了AI帮忙很快就能“秒出”答案。中学生小美说：“我一般将AI技术用在查阅历史资料和写作方面。在AI技术出来之前，我会在搜索引擎上搜索历史资料。现在运用AI可以更快查阅相关历史资料，并进行相关整合。”在中学阶段，文科类作业通常基于对大量知识点的记忆或是对固定材料的分析和解读，用AI很容易生成可靠的答案。
对于作文基础比较弱的中学生小文来说，发现AI作业帮手如同发现新大陆，但如果每次写作文的时候都会想到它，就会产生一种依赖。而且经常使用AI作业帮手后，小文发现自己的独立思考能力越来越差，语文成绩也随之下降。小文说：“用多了之后会发现AI写出的作文是没有自我思想的，后来我的家长也发现了这个问题，我就选择性地使用了。”
某中学王老师认为：“长期使用AI最大的影响是会让孩子有思维惰性，遇到难题就会退缩，学生只想着用AI工具去解决问题，不愿意深入思考问题。一旦考试就会‘露馅’。但是因为AI的使用已经让他形成思维惰性，由此特别容易进入恶性循环。”
15. 跨学科融合（1）阅读【材料二】，写出你从图表中得出的有价值的结论。（2分）
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（2）同学们打算用【材料一】中的图片作为本次活动的海报，请你仔细观察，向同学们介绍这幅海报。
写作提示：①介绍海报内容及内涵；②不少于80字。（6分）
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（3）活动接近尾声，你将代表小组进行总结发言，作为中学生，你认为我们应如何拥抱人工智能呢？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）
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答案： 15.
(1)AI在城市管理和运营领域占比最大;在教育领域占比极小。
(2)示例:同学们，这幅海报的主体部分是一只人手和一只智能机器人手，人手向上张开，智能机器人手向下伸出食指与人类的食指相触，海报的左上角写有“人工智能”四个字。寓意人工智能的发展充满了无限可能，AI机器人将与人类共舞，共同创造出一个更加智能、高效、和谐的未来世界。整幅海报展现出极强的科技创新感。
(3)示例:同学们，AI时代到来会为我们的生活带来深层次的变革。我们要用AI之长，补己之短。外出利用导航精准定位找到目的地;放学回家，智能门锁一刷即开;屋内智能电器也能语音控制，轻松操作;还可以利用AI解答困惑，拓宽视野，助力学业。但是，在享受AI技术带来的便利的同时，也一定要警惕其潜在的危害，要合理使用AI技术，培养良好的学习习惯，不能让人工智能代替自我思考。希望我们都能合理辩证地使用AI技术，拥抱人工智能。