2025年真题圈七年级语文下册人教版山西专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年真题圈七年级语文下册人教版山西专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一、(期末·23 - 24运城)阅读下面的文字,完成题目。
有风的地方,就有出路
何敏
一只蜜蜂飞进阳台,在小小的空间里徜徉着,好像很新奇、很惬意的样子。此时,清晨的和风从摇开的玻璃缝隙中溜进来,把柔柔的晨光也拉了进来。它们调皮地在绿植的花叶间梳弄、嬉戏,惹得绿植们也忍不住摇头摆尾。
它应该是一只“孩蜜蜂”,刚学会飞翔不久。过了好大一会儿,小家伙好像玩腻了,也许是想家了,它想出去。但全封闭的阳台可不是它想走就能走脱的。它找不到
它飞累了,撞疼了,趴在玻璃上休息了一会儿。我想,它是在思考,或者是在哭泣,或者已经绝望了吧。
看来,我需要帮帮它。
还没等我行动,它又飞起来了。这一次,它没有固执地撞击玻璃,而是在空间里大幅度迂回,上下翻飞,左右腾挪。
它在干什么?
忽然,它在出风口停了下来,小翅膀像上足了劲儿的发条,摆动的频率加大。然后,冲着玻璃缝隙一路狂奔。这一次,它没有撞在玻璃上,而是从缝隙中嗖地飞了出去。
它成功了。
我纳闷了好大一会儿才明白,原来,它上下翻飞,大幅度迂回,是在感受风,有风的地方一定有
(刊载于《思维与智慧》2023年第12期 有删改)
1.根据文意,谈谈你对短文中的加点词“出口”和“出路”的理解。
______________________________
2.寻找风的“孩蜜蜂”就如同跌跌撞撞成长的少年,面对困难毫不退缩,积极找出有效之法解决问题。它的行为带给我们怎样的启示?请以此为观点,写一段文字。
写作提示:①观点要明确;②论证要合乎逻辑;③不少于100字。
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有风的地方,就有出路
何敏
一只蜜蜂飞进阳台,在小小的空间里徜徉着,好像很新奇、很惬意的样子。此时,清晨的和风从摇开的玻璃缝隙中溜进来,把柔柔的晨光也拉了进来。它们调皮地在绿植的花叶间梳弄、嬉戏,惹得绿植们也忍不住摇头摆尾。
它应该是一只“孩蜜蜂”,刚学会飞翔不久。过了好大一会儿,小家伙好像玩腻了,也许是想家了,它想出去。但全封闭的阳台可不是它想走就能走脱的。它找不到
出
口
。在玻璃上碰了几次钉子后,我明显能感觉到它的紧张与不安,它一次又一次飞起,撞击玻璃,好像感觉到了危险一样。随着失败次数的增加,它的焦躁情绪也仿佛与时俱增。它飞累了,撞疼了,趴在玻璃上休息了一会儿。我想,它是在思考,或者是在哭泣,或者已经绝望了吧。
看来,我需要帮帮它。
还没等我行动,它又飞起来了。这一次,它没有固执地撞击玻璃,而是在空间里大幅度迂回,上下翻飞,左右腾挪。
它在干什么?
忽然,它在出风口停了下来,小翅膀像上足了劲儿的发条,摆动的频率加大。然后,冲着玻璃缝隙一路狂奔。这一次,它没有撞在玻璃上,而是从缝隙中嗖地飞了出去。
它成功了。
我纳闷了好大一会儿才明白,原来,它上下翻飞,大幅度迂回,是在感受风,有风的地方一定有
出
路
。(刊载于《思维与智慧》2023年第12期 有删改)
1.根据文意,谈谈你对短文中的加点词“出口”和“出路”的理解。
______________________________
2.寻找风的“孩蜜蜂”就如同跌跌撞撞成长的少年,面对困难毫不退缩,积极找出有效之法解决问题。它的行为带给我们怎样的启示?请以此为观点,写一段文字。
写作提示:①观点要明确;②论证要合乎逻辑;③不少于100字。
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答案:
1.“出口”指的是能使“小蜜蜂”通过的通向外面的玻璃缝隙;“出路”指的是“小蜜蜂”多次飞翔受挫后,以积极的态度再次努力尝试,总结经验,继而找到获得生存机会的途径。
2.示例:不惧困难,努力想办法战胜困难,才能取得成功。就像陷入困境的小蜜蜂,不气馁,不绝望,而是积极想办法,找出路,最后成功解救了自己。司马迁忍受痛苦的折磨,艰苦努力十几年,终于完成了旷世著作《史记》;屠呦呦和她的团队通过不断的实验和创新,最终取得青蒿素研究的成功……但凡有所作为的人,哪一个不是经过困难的磨炼后才走向成功的?
2.示例:不惧困难,努力想办法战胜困难,才能取得成功。就像陷入困境的小蜜蜂,不气馁,不绝望,而是积极想办法,找出路,最后成功解救了自己。司马迁忍受痛苦的折磨,艰苦努力十几年,终于完成了旷世著作《史记》;屠呦呦和她的团队通过不断的实验和创新,最终取得青蒿素研究的成功……但凡有所作为的人,哪一个不是经过困难的磨炼后才走向成功的?
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