《2025年真题圈七年级语文下册人教版山西专版》

一、(期末·23 - 24运城)阅读下面的材料，完成题目。
事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。同学们在公众号上分享了各组探讨读书问题的过程性材料，期望更多的朋友能够与书为友。
【善思小组：统计读书现状】

推进全民阅读、共建精神家园是我国构建公共文化服务体系的一项重要部署。
学校增设阅读课，帮助同学们规划阅读时间，引导学生将读书的优先顺序提前，确保最基本的读书时间；增设校园读书角，启发同学们管理碎片化时间，增加读书时间；读书社团每周开展读书沙龙，鼓励同学们找到志同道合的读书伙伴，约定读书时间，互相监督和鼓励。
社会上公共图书馆、市民书屋、农家书屋等公共文化服务设施品类多样，吸引了更多的人参与到读书活动中来。政府大力推进数字化阅读发展，建立全民阅读数字资源平台，推进数字化阅读服务；建立内容丰富的数字阅读资源库群，加强公共电子阅览室建设计划和全国文化信息资源共享工程网络建设等，让阅读时时进行，处处发生。
【乐学小组：影响读书因数】
从受访者调研数据中寻找阅读的秘诀，发现怎么读书、怎么挑书是其中的关键之处。
受访者在选新书的时候通常是出于个人兴趣或自身需求，但在其他选书方式上，不同群体会有不同倾向。比如一年没读书或一本都没读完者容易受热点的驱动，去选择打开一本新书。而一年读完30本书以上的读者由于阅读比较广泛，会有自己独到的阅读口味及情感价值观，在选择新书上往往会更关注特定作者的书。学会选书，可以让我们的阅读之路事半功倍。
不管是哪个段位，在读书的道路上，现代读者最大的对手或许还是手机。超六成的受访者表示之所以读书失败，就是因为被手机等娱乐方式吸引，无法静心阅读。
【锐思小组：推荐阅读策略】
多读书，读好书，好读书。良好的阅读策略能帮助我们更好地走进文本，与作者对话。
1. 代入体验法
当书中的时代与我们的生活场景不同，甚至相差较大时，代入自己的相似经历，想想身边人是何反应。换位思考，试想如果是自己在这样的情境中会有怎样的感受，如果你与该角色感受一致则理解了他的情感动向，如果不一致则思考其原因，进而挖掘人物性格，探析主题内涵。
2. 背景联系法
当我们不理解书中情节或者作者情感时，不妨知人论世，查找作者著书写文时所处的时代、个人的生活经历，整合主观和客观多种信息后，自然贴近作者的内心深处并与时代对话。
3. 选择阅读法
根据书中吸引你的地方或者解决学习过程中的某个问题进行取舍。在初步了解全书结构和内容的基础上，重点阅读自己感兴趣或者需要的部分，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。
1. 习近平总书记指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。针对初中生阅读现状，请你结合善思小组分享的材料提出一条保证读书时长的建议。
______________________________
2. 活动中，善思小组的同学向大家展示了图表《平时怎么选择新书》(见图二)，仔细读图，通过观察“热点人物、事件或影视等影响”这方面的数据，我们可以得出的结论是：① ；通过观察“关注特定作家的书”这方面的数据，我们可以得出的结论是：② 。
3. 公众号发表以后，同学们纷纷留言。作为本期公众号的编辑，请针对大家的想法(见下图)准备一次回复，并把你要说的话写下来。
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于150字。

______________________________

答案： 1.示例:初中生应积极参与读书社团每周开展的读书沙龙，找到志同道合的读书伙伴，约定读书时间，互相监督和鼓励，保证自己的阅读时间。
2.①在怎么选择新书这方面，读书越多的人越不易受热点人物、事件或影视等影响　②在怎么选择新书这方面，读书越多的人越关注特定作家的书
3.示例:同学们，开卷有益，让阅读真正发生。小雨，学校外，我们也能找到很多阅读资源，比如可以到公共图书馆、市民书屋、农家书屋等地方阅读，或在网络上通过数字资源平台进行阅读;小华，良好的阅读策略也能帮助我们深入文本，与作者对话，使用比如代入体验法、背景联系法、选择阅读法等多种阅读策略，都能让我们的阅读事半功倍。相信同学们在阅读中能处处生花，遇见更好的自己。