《2025年真题圈七年级语文下册人教版山西专版》

三、（期末·21 - 22太原）阅读下面的选文，完成题目。
分值：14分 难度：★★★★ 建议用时：15分钟
白鹭有约
胡启涌
黔北高原的春天，春俏人忙。一夜喜雨后乡村彻底醒了，梨花、桃花、李花开满山山岭岭。几行白鹭如约而至，在梨花似雪、香气四溢的林子中，或翩跹起舞，或俯瞰巢穴。
这群白色的精灵一回来，72岁的胡光明就开始忙着收拾鸟窝了。他将木梯子靠放在一棵梨树前，爬上梯子整理鸟窝，从腰间竹篓里取出柔软的松毛放在窝里，嘴里不停念叨：“我得赶紧整理整理，不然池鹭、苍鹭、牛背鹭就要争窝了。”
每年开春后我都要去拜访胡光明，与他分享白鹭带来的快乐。他家屋后有十多亩林子，竹木相依，郁郁葱葱，11棵高大的梨树是鹭鸟家族筑巢的营地。老胡说祖上曾藏有一幅“双鹭图”，家族以白鹭为吉兆。传说其先祖几经辗转来到黔北的凤冈县琊川镇朝阳村，但见田土平坦，有山有水，此时一对白鹭从空而降，引颈而鸣，祖上便定居于此。那些久远的传说已无从考证，但这个家族几代人却都成了白鹭的守护者。
这是一场世代的约定。胡光明的父亲胡森尧生前是出了名的“鸟痴”。为了留住白鹭，他经常挖蚯蚓钓鱼虾投喂，每年带儿孙植树，训导儿孙做人做事要像白鹭一样干净清洁。
春天来时，屋前房后的梨树纷纷开花，可是白鹭不晓人间“疾苦”，争相站在梨树枝上，把雪白的梨花抖落一地。一天，趁父亲去赶集，胡光明夫妇偷偷驱赶梨树上成群的白鹭。父亲回家得知，火冒三丈，把夫妇俩一顿严斥厉训，还叫他们写下“保证书”。1978年，父亲胡森尧临终时，还在叮嘱胡光明夫妇要保护白鹭。
胡光明爱鸟一生，对朝夕相处的鹭鸟有些研究。他带上我慢慢走向密林深处的鹭鸟世界。阳光穿过叶层，林子里一片斑驳，鹭鸟家族在枝头争吵不休，也有些在林子上空盘旋。老胡仰着头，屏气低声介绍：“脖子长长的脚长长的，周身雪白的就是白鹭。个头小颈部褐色的是池鹭。个头大周身灰色的是苍鹭。颈部黄色的是牛背鹭。头部后面有一绺羽毛的叫蓑羽鹤。”
老胡爱鸟护鸟的事越传越远，每年都有人来访，摄影爱好者更是一拨接一拨。老胡不忍拒绝来客，又怕打扰白鹭，于是在离林子20米远的大树上，搭了一个“观鸟台”并立下“铁规”：请到此止步。
为了护鸟，老胡也干过不少“牛事”。前年村里准备将水田放干后种植中药。老胡去镇里找书记，声泪俱下，说水田就是湿地，有了水田才有鱼虾，白鹭才会留下。一块地方有鸟才有灵气，才能证明生态好，硬生生为一千多只鹭鸟留住了“粮仓”。第二天政府派人在他家林子周围制作了几块“爱鸟就是爱家园”的木牌，动员村民多蓄水田不施农药，派出所还发放了“禁止毒网电鱼”的通知。
“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”这里的春天没有黄鹂的戏，整个胡家屯已被鹭鸟包场。老胡每天都要沿着石梁河去坝子上走走。坝子上的水田一块接一块，白鹭在漠漠的水田里觅食，与田里劳作的人们融融相处。不远处的大青山脚下，几头水牛悠闲地啃吃青草，三五只牛背鹭站在牛背上，等牛把草丛中的蚱蜢和飞蛾惊起后，便争着扑向昆虫。蓑羽鹤则一动不动地站在石梁河岸边，等着河里鱼虾的出现。
进入孵卵时节，是老胡最忙的时候。风雨侵袭、鹭鸟争斗都会伤及鸟蛋。为了这群鸟，老胡的三儿子胡中元也从县城搬回来了，还买来一大卷编织得很密的网，铺在林间空处的“腰”部。谷雨刚过，我又去了一趟胡家屯。胡光明正与儿子、孙子在林子里忙着铺设“安全网”。树冠上站着优雅的鹭鸟，林中是忙碌的祖孙三代，阳光浅浅，林木幽幽，画面温暖感人。
老胡带上我，往林子深处去，指着枝丫间的一个鸟窝，小声说：“那窝白鹭是今年最早孵化出来的，已有两天了。”两只孵出不久的雏鸟，正争着将黄黄的小喙伸进一只雌鹭的嘴里索食，一对肉翅不停地拍打着。雌鹭站在窝沿，伸缩着脖子努力将食物吐哺给小鸟，洁白宽大的双翅上下舞动。正看得入神，胡光明弯腰摸摸孙子的头，轻声说：“你长大了，也得要守住这片林子。”
前不久，颇有远见的胡中元与一位投资商达成协议，准备在老家建一个集餐饮、住宿、观光于一体的山庄，名字就叫“白鹭山庄”，让每年来摄鸟看鸟的客人，好好与白鹭分享山村的静谧和惬意。
（有删改）
【读·护鸟】
1. 阅读全文，根据提示概括选文的主要内容，并完成表格。（4分）
|护鸟人|护鸟事|
|----|----|
|爷爷胡森尧：
爱鸟胜爱子，护鸟成（1）“__________”|严斥厉训驱赶白鹭的胡光明夫妇，并要求他们写下“保证书”|
|爸爸胡光明：
爱鸟研究鸟，护鸟干“牛事”|（2）______________________________|
|儿子胡中元：
爱鸟有（3）__________，护鸟谋“大事”|（4）______________________________|
【品·梨花】
2. 比较《驿路梨花》中的句子和选文画线句，按要求回答问题。（4分）
（1）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
（2）几行白鹭如约而至，在梨花似雪、香气四溢的林子中，或翩跹起舞，或俯瞰巢穴。
两个选句都描绘出梨花洁白、__________、美丽的特点；第__________（二选一）句在表情达意、行文结构上的作用是：______________________________
【悟·约定】
3. 核心素养 语言运用 标题《白鹭有约》有怎样的深意？请你针对下面的讨论，作总结发言。（6分）
写作提示：① 结合文章内容；② 不少于80字。
我：______________________________

答案： 1.
(1)鸟痴
(2)去镇上说服书记保留水田，为一千多只鹭鸟留住了“粮仓”
(3)远见
(4)与投资商达成协议，建造“白鹭山庄”，让客人与白鹭分享山村之美
2. 繁盛 示例一：
(1) 梨花“开满枝头”的美丽，带给“我”和老余前边有人家的欣喜和希望；衬托小茅屋建造者、照看者乐于助人的美好品质；还在结构上起到点题、推动故事情节发展的作用。示例二：
(2) 表现黔北高原环境的优美，交代白鹭在此筑巢的原因；并以优美的环境衬托胡家人爱护白鹭的纯洁心灵，引出下文胡家三代人守护白鹭的故事。
3. 示例：我认为标题《白鹭有约》的深意，是白鹭与胡家人之间双向奔赴的美好约定。这场约定，始于白鹭对胡家祖先定居朝阳村的引领，成于胡家世代守护白鹭的约定，美于白鹭每年如约而至的壮丽。胡森尧爱鸟如痴，不许儿子儿媳驱赶白鹭；胡光明护鸟如命，为白鹭声泪俱下，请求留下水田；胡中元守鸟有方，为白鹭引资建造“白鹭山庄”。胡家世代爱鸟护鸟的传承，赢得白鹭如约而至的信任，人鸟相亲，互守约定，共绘一幅人与动物和谐发展的美丽画卷。