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1. 如图所示为探究“通电螺线管外部磁场方向”的实验装置.

(1)闭合开关前,把小磁针放在水平桌面上,发现小磁针静止时总是指向南北方向,这是因为受________的作用.
(2)闭合开关后,竖直悬挂的小铁球向右运动,小磁针发生转动,这说明通电螺线管周围存在________.
(3)将小铁球换成小铝球,闭合开关后,小铝球将________(选填“向右运动”“向左运动”或“保持静止”).
(4)在图中标出通电螺线管左端磁极的极性.
(5)为了探究通电螺线管周围磁场方向与电流方向是否有关,写出一种操作方法:________________________.
(1)闭合开关前,把小磁针放在水平桌面上,发现小磁针静止时总是指向南北方向,这是因为受________的作用.
(2)闭合开关后,竖直悬挂的小铁球向右运动,小磁针发生转动,这说明通电螺线管周围存在________.
(3)将小铁球换成小铝球,闭合开关后,小铝球将________(选填“向右运动”“向左运动”或“保持静止”).
(4)在图中标出通电螺线管左端磁极的极性.
(5)为了探究通电螺线管周围磁场方向与电流方向是否有关,写出一种操作方法:________________________.
答案:
地磁场@@磁场@@保持静止@@如图所示
@@将电源的正、负极对调
地磁场@@磁场@@保持静止@@如图所示
@@将电源的正、负极对调
2. 新素养 科学探究(2024·山东枣庄)某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”.


(1)在闭合开关前,小磁针静止时,N极指向地理的________(选填“南极”或“北极”),说明地球周围存在磁场.
(2)在玻璃板上均匀地撒满铁屑,将螺线管连入电路,闭合开关,轻敲玻璃板面,观察到铁屑分布情况如图甲所示,铁屑的分布情况与________磁体周围铁屑的分布情况相似.
(3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置,小磁针静止时N极所指方向如图乙所示,对调电源正负极,闭合开关,小磁针静止时N极所指方向与图乙中小磁针N极指向相反,说明通电螺线管的极性与________的方向有关.
(4)实验时发现通电螺线管的磁场较弱,铁屑规则排列的效果不明显,为增强螺线管的磁场,可行的措施:________________________(写出一种方法即可).
(5)为了研究通电螺线管磁极的性质,同学们一起对螺线管的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了下列图示的四种情况. 实验说明通电螺线管的磁极极性只与________有关,且这个关系可以用________来判断.

(1)在闭合开关前,小磁针静止时,N极指向地理的________(选填“南极”或“北极”),说明地球周围存在磁场.
(2)在玻璃板上均匀地撒满铁屑,将螺线管连入电路,闭合开关,轻敲玻璃板面,观察到铁屑分布情况如图甲所示,铁屑的分布情况与________磁体周围铁屑的分布情况相似.
(3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置,小磁针静止时N极所指方向如图乙所示,对调电源正负极,闭合开关,小磁针静止时N极所指方向与图乙中小磁针N极指向相反,说明通电螺线管的极性与________的方向有关.
(4)实验时发现通电螺线管的磁场较弱,铁屑规则排列的效果不明显,为增强螺线管的磁场,可行的措施:________________________(写出一种方法即可).
(5)为了研究通电螺线管磁极的性质,同学们一起对螺线管的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了下列图示的四种情况. 实验说明通电螺线管的磁极极性只与________有关,且这个关系可以用________来判断.
答案:
北极@@条形@@电流@@调节滑片,增大螺线管中的电流(或提高电源电压)@@电流方向@@安培定则
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