2025年高中总复习优化设计语文全一册人教版


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《2025年高中总复习优化设计语文全一册人教版》

第217页
9. 运用删减法把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)夫人之相与,俯仰一世。(《兰亭集序》)
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(2)盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。(《答司马谏议书》)
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答案: 人与人相互交往,很快度过一生。(“夫”为助词,引起下文,无实义,翻译时需删去。)@@有学问的读书人所争论的问题,特别在于名和实(是否相符),如果名和实的关系已经明确了,那么天下的根本道理就清楚了。(“盖”用于句首,表示要发表议论,无实义,翻译时需删去。)
10. 运用补充法把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)度我至军中,公乃入。(《鸿门宴》)
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(2)将军战河北,臣战河南。(《鸿门宴》)
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答案: (你)估计我回到军营中,你再进去(辞别)。〔原句是“(公)度我至军中,公乃入(辞)”的省略,省略了主语(公)和谓语(辞),翻译时应该补充完整。〕@@(将军)在黄河以北作战,我(在)黄河以南作战。〔原句是“将军战(于)河北,臣战(于)河南”的省略,省略了介词“于”,翻译时应该补充完整。〕
11. 运用变通法把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。(《过秦论》)
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(2)生孩六月,慈父见背。(《陈情表》)
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(3)执敲扑而鞭笞天下。(《过秦论》)
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答案: 天下已经安定,始皇心里自己认为这关中的险固地势,辽阔的国土、坚固的城池环绕,牢固可靠,是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。(“金城千里”运用了比喻,可译为“辽阔的国土、坚固的城池环绕,牢固可靠”。)@@生下我才六个月,慈祥的父亲就去世了。(“见背”是委婉的说法,实际上就是“死”,应按现代汉语翻译成“去世”。)@@用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。(“敲扑”是行刑用的棍杖,代指严酷的刑罚。)
1. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(徐)文长为山阴秀才,大试辄不利,豪荡不羁。总督胡梅林公知之,聘为幕客。文长与胡公约:“若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾,长揖就坐,纵谈天下事,旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵,威振东南,介胄之士,膝语蛇行,不敢举头;而文长以部下一诸生傲之,信心而行,恣臆谈谑,了无忌惮。
(节选自袁宏道《徐文长传》)
(1)文长乃葛衣乌巾,长揖就坐,纵谈天下事,旁若无人。
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(2)是时公督数边兵,威振东南,介胄之士,膝语蛇行,不敢举头。
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答案: 徐文长穿着葛布衣服,戴黑色头巾,拱手行礼入座,放言畅谈天下大事,好像旁边没有人一样。@@那时胡梅林统率着几个方面的兵将,威震东南一带,军人畏惧他以至跪着说话,匍匐在地像蛇一样爬行,不敢抬头。
2. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
弘玄先生老而贫,日以著述为事;出无舆从,一童子挟书自随,步履如飞。间以所序生平示予者如此,可以知其志之所存矣。先生以国子上舍生,倅霍邑、夷陵。今世为官,耻不出进士,不肯为尽力。人亦以非进士待之,虽有志,终不获见。故予复述先生为两州之迹,其志有足悲者。使为进士,岂非世之所称才贤者哉?
(节选自归有光《震川先生集》)
(1)间以所序生平示予者如此,可以知其志之所存矣。
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(2)人亦以非进士待之,虽有志,终不获见。
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答案: (他)有时把自己所写的生平事迹给我看,内容就是如此,可以凭借这些知道他志向所在了。@@别人也不把他当进士看,(他)虽然有志向,最终不被赏识。

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