《2025年欧啦提优作业本五年级语文上册人教版》

“八月里来桂花香”，学校植物园的桂花开了，老师带领同学们去欣赏桂花，你也一起来参与吧。
回忆桂花往事
一、在去植物园的路上，同学们交流了跟桂花有关的往事，请你阅读并完成练习。
悠悠岁月里，一段芬芳的回忆如丝线般缠绕在我的心间。秋日，外

婆

领着年幼的我，穿梭在

桂

花树下。我们①jiǎn qǐ摇落的桂花，轻轻地放在竹

箩

里。外婆让我②dǒng de，这些馥郁的桂花，是岁月馈赠的礼物。一部分桂花融入③chá yè，沏出沁人心脾的香；一部分化作④gāo bǐng，甜蜜了儿时的味蕾。让我们在这个秋天重拾往事，解锁与桂花相关的时光密码。
1. 根据拼音和语境，写词语。
①捡起 ②懂得 ③茶叶 ④糕饼
2. 给语段中的加点字注音。
外

婆

(pó)

桂

花(ɡui) 竹

箩

(luó)
3. 给下列句子中的“缠”字选择正确的解释。(填序号)
“缠”在字典中的解释有：①绕，围绕；②搅扰。
(1)悠悠岁月里，一段芬芳的回忆如丝线般

缠

绕在我的心间。 (①)
(2)爸爸每天被许多事情

缠

着，很难抽出时间锻炼身体。 (②)
(3)他那些胡搅蛮

缠

的话终于把这位优雅矜持的女士给惹怒了。 (②)

答案： 1.①捡起 ②懂得 ③茶叶 ④糕饼 2.pó ɡui luó 3.
(1)①
(2)②
(3)②

1. 同学们对课文中运用的修辞手法进行整理归类，下列对句中运用的修辞手法判断有误的一项是 (C)

A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。(拟人、对比)
B.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。(夸张)
C.不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(反问)
D.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”(比喻)

答案： 1.C

2. 同学们还分析了课文中人物的心情，下列分析有误的一项是 (B)

A.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”(体现出母亲对桂花的悉心呵护和对生活的细致关怀)
B.我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”(表现了“我”对母亲做事拖沓的不满，展现出“我”孩童时期的纯真和对美好事物的向往)
C.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”(体现了“我”对桂花雨这一独特场景的由衷喜爱和陶醉)
D.我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。(表现了“我”对故乡以及童年生活的浓浓的思念)

答案： 2.B