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一、把词语补充完整,并完成练习。
(
(
1. 我们在形容某一个人名气很好、很大的时候可以用
2. 从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词造句。
____
(
呕
)心(沥
)血 (举
)世(闻
)名 (兴
)高(采
)烈 足(智
)多(谋
)(
处
)心(积
)虑 (臭
)名(远
)扬 得(意
)忘(形
) (诡
)计多(端
)1. 我们在形容某一个人名气很好、很大的时候可以用
举世闻名
,在形容某人名声极坏的时候可以用臭名远扬
;形容诸葛亮的智慧可以用足智多谋
,形容敌人的奸诈可以用诡计多端
。这些词语都是一褒一贬,除了以上词语,我还知道一对这样的词语:神采飞扬
和趾高气扬
。2. 从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词造句。
____
答案:
一、呕 沥 举 闻 兴 采 智 谋 处 积 臭 远 意 形 诡 端 1.举世闻名 臭名远扬 足智多谋 诡计多端 示例:神采飞扬 趾高气扬 2.示例:周总理为了全国人民呕心沥血。 他处心积虑地想要占一点便宜。
二、给下面语段加上合适的标点符号,正确的一项是(
农历新年的习俗可多啦□贴春联□挂年画□舞龙灯□放花炮□穿新衣□到处呈现祥和□热闹的气氛□
A., 、 、 、 、 …… 、 。
B.: 、 、 、 、 …… , 。
C., 、 、 、 、 , 、 。
D., 、 、 、 , …… , 。
A
)农历新年的习俗可多啦□贴春联□挂年画□舞龙灯□放花炮□穿新衣□到处呈现祥和□热闹的气氛□
A., 、 、 、 、 …… 、 。
B.: 、 、 、 、 …… , 。
C., 、 、 、 、 , 、 。
D., 、 、 、 , …… , 。
答案:
二、A
三、下列词语书写全都正确的一项是(
A.太平盛世 正通人和 内忧外患
B.家破人亡 兵慌马乱 人寿年丰
C.国泰民安 安居乐业 丰衣足食
D.哀红遍野 夜不闭户 民不聊生
C
)A.太平盛世 正通人和 内忧外患
B.家破人亡 兵慌马乱 人寿年丰
C.国泰民安 安居乐业 丰衣足食
D.哀红遍野 夜不闭户 民不聊生
答案:
三、C
四、下列句子中,加点的词语使用有误的一项是(
A.由于扶贫工作开展得很好,现在的农村真是
B.桂林的风景真美丽,游客们都不愿意回家,
C.世界上某些地区战祸连绵不断,以致
D.东汉末年,朝廷腐败,群雄割据,整个国家陷入了
B
)A.由于扶贫工作开展得很好,现在的农村真是
路
不
拾
遗
啊。B.桂林的风景真美丽,游客们都不愿意回家,
流
离
失
所
。C.世界上某些地区战祸连绵不断,以致
生
灵
涂
炭
。D.东汉末年,朝廷腐败,群雄割据,整个国家陷入了
多
事
之
秋
。
答案:
四、B
五、学校要开展“爱国主义教育”活动,你作为班长,参加了以下几个活动。
1. 【活动一:方案设计】
请你围绕活动的主题,再设计两个活动方案。
观看爱国影片;(1)
2. 【活动二:固我长城】
长城是中华民族的象征,是每个炎黄子孙心中永恒的爱。然而你的好朋友优优游玩长城回来后,兴高采烈地告诉你,她在长城上刻下了自己的名字。你听了以后,该怎样对她说?
____
1. 【活动一:方案设计】
请你围绕活动的主题,再设计两个活动方案。
观看爱国影片;(1)
参观军事博物馆
;(2)听老红军讲故事
。2. 【活动二:固我长城】
长城是中华民族的象征,是每个炎黄子孙心中永恒的爱。然而你的好朋友优优游玩长城回来后,兴高采烈地告诉你,她在长城上刻下了自己的名字。你听了以后,该怎样对她说?
____
答案:
五、示例:1.
(1)参观军事博物馆
(2)听老红军讲故事 2.优优,你把名字刻在长城上的行为是不对的。你知道吗?万里长城是中国文化的瑰宝,是中华民族的象征。作为华夏子孙,我们理应去保护它,让它焕发出更加迷人的光彩,而不是破坏它,你说对吧?
(1)参观军事博物馆
(2)听老红军讲故事 2.优优,你把名字刻在长城上的行为是不对的。你知道吗?万里长城是中国文化的瑰宝,是中华民族的象征。作为华夏子孙,我们理应去保护它,让它焕发出更加迷人的光彩,而不是破坏它,你说对吧?
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