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六、阅读短文,完成练习。
诸葛亮病死五丈原
公元 234 年,诸葛亮率领十万大军攻打魏国,魏明帝派大将司马懿筑起营垒防守,双方在五丈原对峙。
诸葛亮几次三番向司马懿挑战,但他就是坚守不出。一次,诸葛亮派人给司马懿送去一套妇女的服饰,意思是说,你司马懿这样胆小怕战,还是回去做个闺房小姐吧。魏军将士看到主将受到嘲弄,气恼得嚷着要跟蜀军拼命。可是司马懿知道这是诸葛亮的激将法,并不发火。他安慰将士们说:“好,我向皇上上个奏章,请求准许我们跟蜀军决战一场。”结果魏明帝收到奏章后,却派人赶到魏营传令不许出战。
蜀军将士听到消息,感到十分失望。只有诸葛亮懂得司马懿的用意,说:“大将率领军队在外,哪有千里迢迢去请战的道理?司马懿上奏章请求打仗,不过是做给将士们看罢了。”
诸葛亮料到司马懿的心理,司马懿也在探听诸葛亮的情况。有一次,诸葛亮派使者到魏营去挑战,司马懿挺有礼貌地接待使者,跟使者聊天,说:“你们丞相公事一定很忙吧。近来身体可好?胃口怎么样?”使者老实回答说:“丞相的确很忙,军营里大小事情都要亲自抓。他起得很早,睡得很晚,最近胃口很不好,吃得很少。”
使者走后,司马懿说:“你们看,诸葛亮吃得那么少,事务又那么重,能支撑得长久吗?”
不出所料,诸葛亮由于操劳过度在军营里病倒了,没多久就去世了,死时年仅五十四岁。临死前,诸葛亮不但对国家大事做了具体安排,还对自己死后如何撤军做了具体部署。
按照诸葛亮生前的嘱咐,蜀军将领没有把他去世的消息透露出去。他们把尸体裹着放在车里,布置各路人马有秩序地撤退。听到诸葛亮病死的风声,司马懿赶紧带领魏军追赶上去,刚过五丈原,忽然看见蜀军的旗帜转了方向,随着一阵战鼓响,蜀军将士转身掩杀了过来。司马懿大吃一惊,赶快拨转马头,下令撤退。
等魏军离得远了,蜀军将领才不慌不忙地把全部人马安全地撤出了五丈原。后来,司马懿仔细观察了诸葛亮布置的阵势,禁不住赞叹道:“诸葛亮真是天下奇才啊!”
诸葛亮想统一中原的愿望最终并没能实现,但是他的智慧和品格,一直被后世传颂。“鞠躬尽瘁,死而后已”,就是对他一生的评价。
1. 【语文要素】把握关键信息能提高阅读速度。结合下表概括情节。

②司马懿假装
2. 司马懿向魏明帝上奏章的目的是(
A. 请求与蜀军决战。
B. 希望与诸葛亮在五丈原决一胜负。
C. 请求继续坚守不出。
D. 看似同意决战,其实是借魏明帝之口禁止将士们与蜀军决战。
3. 画“____”的句子,在文中所起的作用是(
A. 总结全文
B. 点明中心
C. 照应题目
D. 承上启下
4. 诸葛亮死后,司马懿却称赞他是天下奇才。本文这样写,有什么作用?
____
5. 结合本文内容,说说诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”具体表现在哪里。
____
诸葛亮病死五丈原
公元 234 年,诸葛亮率领十万大军攻打魏国,魏明帝派大将司马懿筑起营垒防守,双方在五丈原对峙。
诸葛亮几次三番向司马懿挑战,但他就是坚守不出。一次,诸葛亮派人给司马懿送去一套妇女的服饰,意思是说,你司马懿这样胆小怕战,还是回去做个闺房小姐吧。魏军将士看到主将受到嘲弄,气恼得嚷着要跟蜀军拼命。可是司马懿知道这是诸葛亮的激将法,并不发火。他安慰将士们说:“好,我向皇上上个奏章,请求准许我们跟蜀军决战一场。”结果魏明帝收到奏章后,却派人赶到魏营传令不许出战。
蜀军将士听到消息,感到十分失望。只有诸葛亮懂得司马懿的用意,说:“大将率领军队在外,哪有千里迢迢去请战的道理?司马懿上奏章请求打仗,不过是做给将士们看罢了。”
诸葛亮料到司马懿的心理,司马懿也在探听诸葛亮的情况。有一次,诸葛亮派使者到魏营去挑战,司马懿挺有礼貌地接待使者,跟使者聊天,说:“你们丞相公事一定很忙吧。近来身体可好?胃口怎么样?”使者老实回答说:“丞相的确很忙,军营里大小事情都要亲自抓。他起得很早,睡得很晚,最近胃口很不好,吃得很少。”
使者走后,司马懿说:“你们看,诸葛亮吃得那么少,事务又那么重,能支撑得长久吗?”
不出所料,诸葛亮由于操劳过度在军营里病倒了,没多久就去世了,死时年仅五十四岁。临死前,诸葛亮不但对国家大事做了具体安排,还对自己死后如何撤军做了具体部署。
按照诸葛亮生前的嘱咐,蜀军将领没有把他去世的消息透露出去。他们把尸体裹着放在车里,布置各路人马有秩序地撤退。听到诸葛亮病死的风声,司马懿赶紧带领魏军追赶上去,刚过五丈原,忽然看见蜀军的旗帜转了方向,随着一阵战鼓响,蜀军将士转身掩杀了过来。司马懿大吃一惊,赶快拨转马头,下令撤退。
等魏军离得远了,蜀军将领才不慌不忙地把全部人马安全地撤出了五丈原。后来,司马懿仔细观察了诸葛亮布置的阵势,禁不住赞叹道:“诸葛亮真是天下奇才啊!”
诸葛亮想统一中原的愿望最终并没能实现,但是他的智慧和品格,一直被后世传颂。“鞠躬尽瘁,死而后已”,就是对他一生的评价。
1. 【语文要素】把握关键信息能提高阅读速度。结合下表概括情节。
②司马懿假装
上奏章
2. 司马懿向魏明帝上奏章的目的是(
D
)A. 请求与蜀军决战。
B. 希望与诸葛亮在五丈原决一胜负。
C. 请求继续坚守不出。
D. 看似同意决战,其实是借魏明帝之口禁止将士们与蜀军决战。
3. 画“____”的句子,在文中所起的作用是(
D
)A. 总结全文
B. 点明中心
C. 照应题目
D. 承上启下
4. 诸葛亮死后,司马懿却称赞他是天下奇才。本文这样写,有什么作用?
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5. 结合本文内容,说说诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”具体表现在哪里。
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答案:
1.公元234年 诸葛亮 司马懿 ①妇女的服饰 ②上奏章 ③病死五丈原 司马懿 镇定自若,神机妙算 2.D 3.D 4.这是借对手之口称赞诸葛亮智慧过人,比直接夸赞诸葛亮智慧过人更有说服力。 5.亲自率领十万大军攻打魏国,想尽办法争取与魏军决战;军营里大小事情都亲自抓;每天早起晚睡,操劳过度,积劳成疾,病死在五丈原;临死前,不但对国家大事做了具体安排,还对自己死后如何撤军做了具体部署。(至少写出三点)
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