《2025年欧啦提优作业本五年级语文上册人教版》

班级启动“于人生旅途中探寻生活之美”主题活动，以镜头捕捉感动，用文字定格温暖。诚邀你加入，共赴这场诗意之约。
活动一：发现生活中的美
一、小欧在一座简易桥上发现了生活之美，请你阅读并完成练习。
①xùn qī 来临，②shān hóng（暴发 爆发）。透过雨帘能看到一群忙碌的身影，那是赶来抗洪的人民子弟兵。他们正③tuō xié wǎn kù，④qí xīn xié lì 赶装沙袋，加固防洪堤。洪峰过后，人民子弟兵顾不上休息，就开始了新任务。他们⑤gé zhe 河道搭起钢架，铺上钢板，迅速架起了一座简易桥，

滞

留的群众、车辆可以⑥píng wěn 地从上面通过，交通终于恢复了。这座简易桥不仅连接起了东西两岸，也（联结 连接）着军民之间的真挚情谊。
1. 根据拼音和语境，写词语。
①______ ②______ ③______
④______ ⑤______ ⑥______
2. 用“\”画去括号中不正确的词语。
3. 语段中的加点字“滞”小欧不认识，应先查部首氵，再查9画。“滞”在字典中的意思是凝积，积留，不流通。请在下面的横线上填入一个含“滞”字的词语，补全句子。
听到那突如其来的噩耗，她原本明亮的眼睛突然变得呆滞，整个人像被施了定身咒一般，愣在原地。
4. 【语文要素】小欧从简易桥上发现了______（人物）______的美好品质。

答案： 1.①汛期 ②山洪 ③脱鞋挽裤 ④齐心协力 ⑤隔着 ⑥平稳 2.爆发 连接 3.氵 9 呆滞 4.人民子弟兵 不怕艰难险阻、一心为人民

活动二：感悟生活中的美
二、小啦在阅读课文时，感悟到搭石所蕴含的美，请你阅读语段，完成练习。

语段一：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，

人

影

绰

绰

，给人画一般的美感。
语段二：经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1. 【语文要素】刚读到“紧走搭石慢过桥”的时候，我不太理解，但为了提高速度，我选择了(B)的阅读方法；后来(A)，我知道它的意思是走搭石要走得快些，过桥应该走得慢些。(在括号里填入序号)
A. 借助语境
B. 不回读
C. 查字典
2. 通过阅读语段和观察插图，我知道了加点词“人影绰绰”在文中的意思是形容水面上人影交叠、动态连绵的视觉美感。
3. 读了语段一，我们眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷：“协调有序”这个词让人仿佛看到了一行人走搭石的(B)；“嗒嗒”这个词让人似乎听到了走搭石的(C)；“清波漾漾”“人影绰绰”这两个词让我们好像看到了清清的溪水漾起粼粼的波纹，人影倒映在水中的(A)。
A. 画面美
B. 动作美
C. 声音美
4. 【语文要素】我们不仅能读出文中看得见的景，还能读出看不见的情。请你根据理解，把思维导图补充完整。

答案： 1.B A 走搭石要走得快些，过桥应该走得慢些 2.形容水面上人影交叠、动态连绵的视觉美感 3.B C A 4.礼让 尊老