《2025年欧啦提优作业本五年级语文上册人教版》

三、小欧打算为本次讲演大比拼制作一份演示文稿。下面是她搜集到的两幅插图，请你按要求，补充文字说明。

1. 为图①设计一个六字标题：婚后幸福生活。
2. 为图②补充几句文字说明：____

答案： 1. 婚后幸福生活 2. 示例：织女洗完澡后，东寻西找都找不到自己的纱衣，谁知被牛郎捡到了，牛郎见状赶紧还给织女。

四、为了呈现最好的舞台效果，小欧与同学们提前开展了一场模拟讲演。下面是小欧在模拟讲演时拿不太准的几个句子，请你阅读，并帮她一起解决问题。
1. 她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。
(1)用“可以见识见识人间的景物”画出织女总想离开天上的原因。
(2)小欧想把这段文字改编成剧本进行表演，请你帮她补充完整。
织女：(满怀欣喜)姐姐们，你们是不是也想到人间去看看呀?
仙女甲：(兴高采烈)我好想呀!我现在就想去看看人间美丽的西湖，壮观的长城……
仙女乙：听说人间还有很多河，可以让我们尽情地戏水玩耍。
众仙女：(异口同声)好
2. 织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛

眉

开

眼

笑

地朝她看，仿佛说：“正是这个新娘子。”
(1)通过描写织女的动作“拍拍”“挨挨”，说明织女与老牛关系亲密友好。
(2)加点词语“眉开眼笑”的意思是形容高兴愉快的样子，它突出了老牛对织女的喜爱。

答案： 1.
(1)可以见识见识人间的景物
(2)示例：兴高采烈 我现在就想去看看人间美丽的西湖，壮观的长城…… 人间还有很多河，可以让我们尽情地戏水玩耍。 异口同声 好，趁着王母娘娘还在打瞌睡，我们现在就出发吧！ 2.
(1)拍拍挨挨 关系亲密友好
(2)形容高兴愉快的样子 对织女的喜爱

五、精彩的民间故事讲演大赛拉开了序幕，请你一边观看，一边完成练习。
牛郎照看那头牛

挺

周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
1. 加点字“挺”体现了民间故事在语言风格上的特征。 (B)
A. 书面化
B. 口语化
C. 丰富性
D. 富于想象
2. 文段描写了牛郎和老牛相处的情景，下列对这一情节的作用理解有误的一项是 (A)
A. 侧面写出了哥哥嫂子很善良，让老牛陪伴牛郎。
B. 表现了牛郎和老牛相依为命。
C. 为下文写老牛帮助牛郎作铺垫。
D. 表现了牛郎和老牛的亲密与默契。
3. 根据文段内容，把思维导图补充完整。

4. 读画“____”句子，发挥想象，补充之后的情节，写一写老牛会如何感谢牛郎呢？
老牛深情地对牛郎说：“____”

答案： 1.B 2.A 3.①给牛吃很好的草 ③牵到小溪上游喝干净的水 ④夏天在树林里休息 ⑤冬天在山坡上晒太阳 ⑦用蒲扇赶跑牛虻 4.示例：这么多年来，你一直对我照顾有加，就像对自己的亲人一样。我一定要用实际行动来报答你！