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1. 物体所含
物质的多少
叫作质量,通常用字母m
表示。
答案:
1.物质的多少 m
2. 质量的基本单位是
千克
,符号是kg
。常用的还有吨(t)
、克(g)
、毫克(mg)
。单位换算:$1t=$10^{3}
$kg$;$1kg=$10^{3}
$g=$10^{6}
$mg$。
答案:
2.千克 kg 吨(t) 克(g) 毫克$(mg) 10^{3} 10^{3} 10^{6}$
3. 物体的质量是物体的一种属性,不随它的
形状
、物态
和位置
的改变而改变,仅与物体所含物质的多少
有关。
答案:
3.形状 物态 位置 多少
4. 实验室里常用
天平
称质量,日常生活中常用台秤
、案秤
等称货品的质量。
答案:
4.天平 台秤 案秤
5. 天平的使用方法:
(1)“看”:使用前观察天平的
(2)“放”:把天平放在
(3)“调”:调节天平横梁两端的
(4)“称”:把被测物体放在
(5)“记”:被测物体的质量$=$盘中砝码的
(6)注意事项:①被测物体的质量不能超过天平的
(1)“看”:使用前观察天平的
称量
以及标尺上的分度
值。(2)“放”:把天平放在
水平台面
上,把游码放在标尺的左端零刻度线
处。(3)“调”:调节天平横梁两端的
平衡螺母
,使指针指在分度盘的中央
,这时横梁平衡。(4)“称”:把被测物体放在
左
盘里,用镊子
向右
盘里按从大
到小
的顺序增加砝码,并调节游码
的位置,直到横梁恢复平衡
。(5)“记”:被测物体的质量$=$盘中砝码的
总质量
$+$游码在标尺上所对的刻度值
。(6)注意事项:①被测物体的质量不能超过天平的
称量
;②加减砝码时要用镊子
,不能用手
接触砝码,不能把砝码
弄湿、弄脏;③潮湿的物体和化学药品不能直接
放到天平的盘中。
答案:
5.
(1)称量 分度
(2)水平台面 左端零刻度线
(3)平衡螺母 中央
(4)左 镊子 右 大小 游码 平衡
(5)总质量 刻度值
(6)①称量 ②镊子 手 砝码 ③直接
(1)称量 分度
(2)水平台面 左端零刻度线
(3)平衡螺母 中央
(4)左 镊子 右 大小 游码 平衡
(5)总质量 刻度值
(6)①称量 ②镊子 手 砝码 ③直接
1. 在横线上填上“物质”“质量”“物体”三个概念中的一个:铝锅和铝勺是
物体
,它们都是由铝组成的,铝是物质
,铝锅和铝勺含铝的多少不一样,说明它们的质量
不同。
答案:
1.物体 物质 质量
2. 完成下列单位换算:
(1)$1.5t=$
(2)$500mg=$
(1)$1.5t=$
1.5×10^{3}
$kg=$1.5×10^{6}
$g$。(2)$500mg=$
0.5
$g=$5×10^{-4}
$kg$。
答案:
$2.(1)1.5×10^{3} 1.5×10^{6} (2)0.5 5×10^{-4}$
3. 在下列横线上填写适当的单位:
(1)一名中学生的质量约为$55$
(2)一本物理课本的质量约为$200$
(3)一粒米的质量约为$25$
(4)一头大象的质量约为$2$
(1)一名中学生的质量约为$55$
kg
。(2)一本物理课本的质量约为$200$
g
。(3)一粒米的质量约为$25$
mg
。(4)一头大象的质量约为$2$
t
。
答案:
3.
(1)kg
(2)g
(3)mg
(4)t
(1)kg
(2)g
(3)mg
(4)t
4. 下列关于质量的说法,正确的是()
A.一块冰熔化成水后,质量变小
B.将一铁块加热后压扁,质量不变
C.将矿石从月球带回地球,质量变大
D.$5kg$棉花质量与$5kg$木头质量并不相等
A.一块冰熔化成水后,质量变小
B.将一铁块加热后压扁,质量不变
C.将矿石从月球带回地球,质量变大
D.$5kg$棉花质量与$5kg$木头质量并不相等
答案:
4.B
5. 用托盘天平测一卷橡皮筋的质量,操作如下:
(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的
(2)将橡皮筋放入左盘,向右盘加减砝码,并

(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的
零刻度线
处,观察到横梁上的指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向左
调节,直到横梁水平平衡。(2)将橡皮筋放入左盘,向右盘加减砝码,并
移动游码
,直到横梁恢复平衡,盘中砝码的质量及游码对应的刻度如图乙所示,这卷橡皮筋的质量为20.4
$g$。
答案:
5.
(1)零刻度线 左
(2)移动游码 20.4
(1)零刻度线 左
(2)移动游码 20.4
6. (2024·山西)如图是为了纪念老红军谢宝金而立的铜像。在长征途中他背着一台$68kg$的发电机走完全程,创造了长征路上的奇迹。以下与这台发电机质量最接近的是()

A.一支铅笔
B.一本物理教科书
C.一个篮球
D.一名中学生
A.一支铅笔
B.一本物理教科书
C.一个篮球
D.一名中学生
答案:
6.D
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