《2025年通成学典课时作业本八年级物理上册人教版山西专版》

1. 小明在学习了凸透镜后，想探究凸透镜的焦距大小与什么因素有关，于是他让平行光通过如图(a)的四个透镜(其中甲、乙和丙、丁是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制成)。
(1)当与主光轴平行的光经过甲、丙两凸透镜后会聚于焦点处，如图(b)所示，比较两次实验数据，可以得到的结论是当凸透镜的材料相同时，凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越小(填“大”或“小”)。
(2)如果要探究凸透镜的焦距大小与材料的关系，应选择甲、乙(或丙、丁)两个透镜，这里主要用到的一个物理研究方法是控制变量法。
(3)联想到如图(c)光的色散现象，如果分别用红光和紫光测同一个凸透镜的焦距，用红(填“红”或“紫”)光测出的凸透镜焦距更大。
(4)小明用乙透镜测焦距时发现边缘有一小块已经缺损，这会使测得的焦距不变(填“变大”“变小”或“不变”)。

答案： 1
(1)小
(2)甲、乙(或丙、丁) 控制变量法
(3)红
(4)不变

2. 某兴趣小组的同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
(1)让平行光源正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜之间的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，该凸透镜的焦距是10.0cm。
（2）实验前应将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度，目的是______。
(3)当点燃的蜡烛和光屏分别在如图乙所示的位置时，光屏上呈现了烛焰清晰的像(像未画出)，像的性质是倒立、放大(填“放大”“缩小”或“等大”)的实像，生活中的投影仪(合理即可)就是利用这个原理制成的。
（4）若保持图乙透镜位置不动，把蜡烛移到零刻度线处，则应向______（填“左”或“右”）移动光屏，才能在光屏上再次得到清晰的像，且像的大小______（填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）若用图丙所示的LED光源代替蜡烛进行实验，这样改进的优点是______（写出一条即可）。实验时，用遮光板遮住LED光源的一部分，光屏上的像会______（填“变大”“变小”或“不完整”）。
(6)实验中，光屏上已经得到烛焰清晰的像，某同学不小心用手指的指尖触摸到了凸透镜，则光屏上会出现完整烛焰的像(填“指尖的像”“指尖的影子”或“完整烛焰的像”)。
(7)如图丁所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在B(填“A”“B”或“C”)处能观察到烛焰的像，像是图戊中的4(填“1”“2”“3”或“4”)。
(8)在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，如图己所示，则该眼镜的镜片是凸透镜(填“凸透镜”或“凹透镜”)，可用于矫正远视眼(填“近视眼”或“远视眼”)。

答案： 2
(1)10.0
(2)使像能够成在光屏中央
(3)放大 投影仪(合理即可)
(4)左 变小
(5)所成的像稳定(合理即可) 不完整
(6)完整烛焰的像
(7)B 4
(8)凸透镜 远视眼