《2026年一本密卷高考历史》

66. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 为了复兴儒学，以二程、朱熹为代表的哲学家从本体论和认识论的角度对佛道进行了批判。这些批判不但扭转了信佛成风的社会风气，也使得人们重新回归现实和认识自然。程朱理学还大胆地对经典进行怀疑，敢于提出自己的看法，营造了良好的思考氛围，打破了僵硬的文化传统。其“格物穷理”的研究思维，也为科学技术的发展提供了合理的方法论。
——摘编自徐鹏《程朱理学对宋元时期科学技术发展的影响研究》
材料二 宋代改变了唐代重用武官的做法，实行以文治国的国策，鼓励人们读书做官，并一直延续下去。北宋先后有三次大规模的兴学，有力地推动了地方教育的发展，而当时完善的科举取士政策，更是激发了人们读书的热情，壮大了知识分子队伍。而元代在全国范围内广泛设立“社学”，至元二十三年（1286 年），元政府下令全国各地每 50 家为一社，每社立学校一所。
——摘编自杨合俊《宋元时期科技发展的成因——宋元数学发展之诱因》
根据材料选取一个视角，结合所学知识进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，表达清晰）

答案： 66.解析：第一步，确定材料主题。根据材料一中“为科学技术的发展提供了合理的方法论”以及材料二中“宋元时期科技发展的成因”可知，材料强调的主题是“宋元科技发展的原因”。第二步，根据材料主题，拟定论题。材料一强调了程朱理学中“格物穷理”的研究思维为科学技术的发展提供了合理的方法论。材料二则从政府政策的角度阐述了宋元科技发展的原因。综合上述分析可拟定论题为：多种因素推动宋元科技的发展。第三步，进行阐述。可从政治、经济、文化、民族交往等多个角度进行横向阐述。政治上可从大一统、政府政策等角度展开阐述；经济上可从农业、商业等的发展的角度进行阐述；文化上可从理学的影响的角度进行阐述；民族交往上可从民族交流促进科技发展的角度进行阐述。第四步，总结升华。进一步阐述政治、经济、文化、民族交往对宋元科技发展的影响。
答案：示例 论题：多种因素推动宋元科技的发展。
阐述：宋元时期，国家由局部统一最终实现了大一统，这有利于社会的稳定，为科技发展提供了良好的政治环境。同时，宋代统治者大力提倡文治，元代统治者兴办社学，这些举措在促进教育发展的同时也为科技的发展提供了文化基础。宋元时期农业、手工业和商业得到全面发展，经济发展环境相对宽松，社会经济繁荣，这为科技的发展提供了重要的物质条件。宋元时期理学形成，理学主张格物致知，强调对事物的深入探究，这培养了人们的探究精神，有利于科技的深层次发展。宋元时期，中原汉族与边疆少数民族的交往更为频繁，促进了各民族之间的科技文化交流，这有利于科技的进一步发展。
综上所述，宋元科技的发展是当时政治、经济、思想文化、民族交往等多种因素共同作用的结果。