《2026年一本密卷高考历史》

1.(2025·安徽马鞍山二模·8)如图为 1951 年绘制的宣传画，这可用来说明(B)


A.联产承包的尝试
B.人民政权的巩固
C.土地私有的废除
D.生产关系的变革

答案： 1.B 1951年宣传画创作于新中国成立初期，“土改完成农民生活好”反映当时土地改革运动的高潮，该运动通过废除地主阶级封建土地所有制，将土地分配给农民，增强群众对新政权的拥护，有利于人民政权的巩固，故选B项；1978年改革开放推行家庭联产承包责任制，排除A项；土地改革后农民获得土地所有权，土地私有制并未废除，排除C项；土地改革确实改变了生产关系，但宣传画的核心意图是动员群众支持政权巩固，而非一般性生产关系变革主题，排除D项。

2.(2025·河南金太阳模拟冲刺·10)“一五”计划期间，我国从苏联和东欧国家引进了 156 项工矿业基本建设项目(实际落地 150 项，统称“156 项工程”)，这些项目基本没有位于沿海工业重镇的，其中 79%的重点项目都被安置在了西北、西南、东北等地区。这主要是基于(C)

A.优先发展重工业的方针
B.便于接受苏联技术援助
C.平衡区域经济发展需要
D.沿海地区资源相对匮乏

答案： 2.C 156项工矿业基本建设工程主要分布在西北、西南、东北等内陆地区而非沿海，这反映了新中国成立初期工业布局集中于沿海的不合理状况，政府通过“一五”计划将重点项目向内陆倾斜，旨在改变区域经济发展不平衡的格局，故选C项；优先发展重工业主要强调产业类型，与项目所处方位联系不大，排除A项；便于接受苏联技术援助虽在东北地区有便利，但西南和西北距离较远与之无关，且项目布局更侧重经济平衡，排除B项；沿海地区资源相对匮乏不符合史实，且材料未提及资源因素，排除D项。

3.(2025·湖南怀化多校联考三模·11)西藏和平解放以来，党和政府不断通过各种方式培养少数民族干部，此后西藏少数民族干部人数不断增加；1951 年仅 200 余名少数民族干部，到 1976 年底，少数民族干部占当时全区干部总数的 41.1%；2010 年底，少数民族干部达 7.7 万人，占全区干部总数的 70.6%。材料体现了(B)

A.基层民主建设得到巨大发展
B.民族区域自治制度得以践行
C.西藏经济社会发展成绩斐然
D.政治协商制度得以贯彻实施

答案： 3.B 党和政府培养少数民族干部，使西藏少数民族干部人数及占比不断增加，为民族区域自治制度提供干部保障，利于该制度在西藏实践，故选B项；基层民主建设指的是村民自治、居民自治等内容，与培养少数民族干部无关，排除A项；西藏经济社会发展成绩斐然强调的是经济与社会方面成就，而材料聚焦少数民族干部培养，两者话题不同，排除C项；政治协商制度是中国共产党与民主党派、无党派人士协商议政的制度，材料未提及政协或民主党派内容，排除D项。

4.(2025·湖北高考预测模拟·10)在万隆会议上，中国代表团表达了在亚非国家之间寻找共同点，共同反对殖民主义和帝国主义的侵略和压迫，同时尊重各国的差异，不论其社会制度、文化传统、宗教信仰等存在多大差异，都应互相尊重、和平共处的良好理念。周恩来总理在会议上更是强调：“中国代表团是来求同而不是来立异的。”这主要是为了(C)

A.解决复杂外交问题
B.推动意识形态传播
C.深化亚非互信合作
D.改变国际政治秩序

答案： 4.C 中国代表团在万隆会议上提出“求同存异”理念，旨在通过寻求反对殖民主义、帝国主义侵略的共同立场，超越各国在社会制度、文化传统等方面的差异，促进亚非国家间的团结与合作，深化亚非互信，故选C项；解决复杂外交问题太过宽泛，不能准确体现“求同存异”目的，排除A项；中国主张尊重差异，反对输出意识形态，与推动意识形态传播无关，排除B项；改变国际政治秩序是长期目标，而万隆会议更聚焦亚非合作，未直接挑战既有国际政治秩序，排除D项。