2026年一本密卷高考历史
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年一本密卷高考历史 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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10. (2025·黑龙江哈尔滨三中四模·18)阅读材料,回答问题。
材料一:“光荣革命”后,稳定宽松的政治氛围为新闻报刊印刷业的发展创造了良好条件。随着英国城市化、商业化、世俗化社会的到来,人们的读写能力和收入水平的提高,产生了空前庞大的读者群,文化阅读消费的兴起成为英国迈向现代消费社会的重要表现之一……18 世纪以后英国日益迈向商业化社会、工业社会、世俗社会和消费社会,这些变革最终彻底转变了大众文化。
——摘编自曹瑞臣《18 世纪英国公众阅读消费的兴起》
材料二:19 世纪英国科普读物的阅读者中,工厂主、律师、医生、教师等中产阶级占据绝大多数,推出家庭文库、博物学家文库的出版商也是这样定位其读者群的。《一便士百科》等售价 1 便士的实用知识文库的主要读者群也是中产阶级,而当时只有一半多的工人会签名写字。在 19 世纪英国的科普作品中,牛顿的科学发现和科学思想仍占据着很大的篇幅。一些新知识如道尔顿的科学原子论、法拉第的电磁感应说、焦耳的能量守恒与转化定律、达尔文的生物进化论、麦克斯韦的电磁理论等丰富了大众阅读的题材。1826 年由辉格党资深政治家和改革家创立的实用知识传播协会,吸纳了政治活动家、科学家、出版家等成为其会员,并与当时伦敦大学学院、各郡的技工学院保有密切联系。随着政治改革的广泛展开,人们开始意识到科学真理在反对宗教和世俗权威方面的巨大力量。
——摘编自宫艳丽《英国大众科学阅读的兴起》
(1)根据材料一,指出 18 世纪英国文化阅读消费兴起的主要社会条件。
(2)根据材料及所学知识,分析 19 世纪英国大众阅读的特点及其影响。
材料一:“光荣革命”后,稳定宽松的政治氛围为新闻报刊印刷业的发展创造了良好条件。随着英国城市化、商业化、世俗化社会的到来,人们的读写能力和收入水平的提高,产生了空前庞大的读者群,文化阅读消费的兴起成为英国迈向现代消费社会的重要表现之一……18 世纪以后英国日益迈向商业化社会、工业社会、世俗社会和消费社会,这些变革最终彻底转变了大众文化。
——摘编自曹瑞臣《18 世纪英国公众阅读消费的兴起》
材料二:19 世纪英国科普读物的阅读者中,工厂主、律师、医生、教师等中产阶级占据绝大多数,推出家庭文库、博物学家文库的出版商也是这样定位其读者群的。《一便士百科》等售价 1 便士的实用知识文库的主要读者群也是中产阶级,而当时只有一半多的工人会签名写字。在 19 世纪英国的科普作品中,牛顿的科学发现和科学思想仍占据着很大的篇幅。一些新知识如道尔顿的科学原子论、法拉第的电磁感应说、焦耳的能量守恒与转化定律、达尔文的生物进化论、麦克斯韦的电磁理论等丰富了大众阅读的题材。1826 年由辉格党资深政治家和改革家创立的实用知识传播协会,吸纳了政治活动家、科学家、出版家等成为其会员,并与当时伦敦大学学院、各郡的技工学院保有密切联系。随着政治改革的广泛展开,人们开始意识到科学真理在反对宗教和世俗权威方面的巨大力量。
——摘编自宫艳丽《英国大众科学阅读的兴起》
(1)根据材料一,指出 18 世纪英国文化阅读消费兴起的主要社会条件。
(2)根据材料及所学知识,分析 19 世纪英国大众阅读的特点及其影响。
答案:
10.解析:
(1)由材料一“‘光荣革命’后,稳定宽松的政治氛围”得出君主立宪制的确立和巩固,政治民主化的发展;由材料一“18世纪以后英国日益迈向商业化社会、工业社会”得出资本主义的发展,工业革命的开展;由材料一“世俗化社会的到来,人们的读写能力和收入水平的提高,产生了空前庞大的读者群”得出工业启蒙运动推动知识实用化,印刷技术进步降低书籍成本,加速文化产品普及;由材料一“新闻报刊印刷业的发展”得出新闻出版业的发展;由材料一“城市化、商业化、世俗化社会的到来”“文化阅读消费的兴起成为英国迈向现代消费社会的重要表现之一”得出城市化与商业化进程加速,文化商品的消费需求;由材料一“人们的读写能力和收入水平的提高”得出民众读写能力显著提升。
(2)第一小问特点,由材料二“工厂主、律师、医生、教师等中产阶级占据绝大多数”得出阶层差异显著,中产阶级成为阅读主力群体;由材料二“道尔顿的科学原子论、法拉第的电磁感应说、焦耳的能量守恒与转化定律、达尔文的生物进化论、麦克斯韦的电磁理论等丰富了大众阅读的题材”得出内容科学化与专业化,阅读题材以科学知识为主;由材料二“随着政治改革的广泛展开,人们开始意识到科学真理在反对宗教和世俗权威方面的巨大力量”得出与社会变革深度结合(大众阅读的兴起与政治改革、反权威思潮相互呼应,科学真理被视为对抗宗教和传统权威的工具);由材料二“《一便士百科》等售价1便士的实用知识文库”得出实用性强,服务于工业化需求。第二小问影响,由材料二“道尔顿的科学原子论、法拉第的电磁感应说……丰富了大众阅读的题材”结合所学得出推动工业技术革新与社会生产转型(科学知识普及为技术发明提供理论支持,直接推动第二次工业革命爆发);由材料二“科学真理在反对宗教和世俗权威方面的巨大力量”得出挑战传统权威与促进思想解放;由材料二“中产阶级占据绝大多数……当时只有一半多的工人会签名写字”得出加剧文化分层,贫富差距拉大(中产阶级通过知识垄断巩固社会领导地位,而工人的有限阅读能力加剧了文化分层);由材料一“文化阅读消费的兴起成为英国迈向现代消费社会的重要表现之一”得出阅读从精英活动转变为大众消费行为,英国进入现代消费社会,促进英国教育和出版印刷的发展。
答案:
(1)条件:君主立宪制的确立和巩固,政治民主化的发展;资本主义的发展,工业革命的开展;工业启蒙运动推动知识实用化,印刷技术进步降低书籍成本,加速文化产品普及;新闻出版业的发展;城市化与商业化进程加速,文化商品的消费需求;民众读写能力显著提升。
(2)特点:阶层差异显著,中产阶级成为阅读主力群体;内容科学化与专业化,阅读题材以科学知识为主;与社会变革深度结合(大众阅读的兴起与政治改革、反权威思潮相互呼应,科学真理被视为对抗宗教和传统权威的工具);实用性强,服务于工业化需求。
影响:推动工业技术革新与社会生产转型(科学知识普及为技术发明提供理论支持,直接推动第二次工业革命爆发);挑战传统权威与促进思想解放;加剧文化分层,贫富差距拉大(中产阶级通过知识垄断巩固社会领导地位,而工人的有限阅读能力加剧了文化分层);阅读从精英活动转变为大众消费行为,英国进入现代消费社会,促进英国教育和出版印刷的发展。
(1)由材料一“‘光荣革命’后,稳定宽松的政治氛围”得出君主立宪制的确立和巩固,政治民主化的发展;由材料一“18世纪以后英国日益迈向商业化社会、工业社会”得出资本主义的发展,工业革命的开展;由材料一“世俗化社会的到来,人们的读写能力和收入水平的提高,产生了空前庞大的读者群”得出工业启蒙运动推动知识实用化,印刷技术进步降低书籍成本,加速文化产品普及;由材料一“新闻报刊印刷业的发展”得出新闻出版业的发展;由材料一“城市化、商业化、世俗化社会的到来”“文化阅读消费的兴起成为英国迈向现代消费社会的重要表现之一”得出城市化与商业化进程加速,文化商品的消费需求;由材料一“人们的读写能力和收入水平的提高”得出民众读写能力显著提升。
(2)第一小问特点,由材料二“工厂主、律师、医生、教师等中产阶级占据绝大多数”得出阶层差异显著,中产阶级成为阅读主力群体;由材料二“道尔顿的科学原子论、法拉第的电磁感应说、焦耳的能量守恒与转化定律、达尔文的生物进化论、麦克斯韦的电磁理论等丰富了大众阅读的题材”得出内容科学化与专业化,阅读题材以科学知识为主;由材料二“随着政治改革的广泛展开,人们开始意识到科学真理在反对宗教和世俗权威方面的巨大力量”得出与社会变革深度结合(大众阅读的兴起与政治改革、反权威思潮相互呼应,科学真理被视为对抗宗教和传统权威的工具);由材料二“《一便士百科》等售价1便士的实用知识文库”得出实用性强,服务于工业化需求。第二小问影响,由材料二“道尔顿的科学原子论、法拉第的电磁感应说……丰富了大众阅读的题材”结合所学得出推动工业技术革新与社会生产转型(科学知识普及为技术发明提供理论支持,直接推动第二次工业革命爆发);由材料二“科学真理在反对宗教和世俗权威方面的巨大力量”得出挑战传统权威与促进思想解放;由材料二“中产阶级占据绝大多数……当时只有一半多的工人会签名写字”得出加剧文化分层,贫富差距拉大(中产阶级通过知识垄断巩固社会领导地位,而工人的有限阅读能力加剧了文化分层);由材料一“文化阅读消费的兴起成为英国迈向现代消费社会的重要表现之一”得出阅读从精英活动转变为大众消费行为,英国进入现代消费社会,促进英国教育和出版印刷的发展。
答案:
(1)条件:君主立宪制的确立和巩固,政治民主化的发展;资本主义的发展,工业革命的开展;工业启蒙运动推动知识实用化,印刷技术进步降低书籍成本,加速文化产品普及;新闻出版业的发展;城市化与商业化进程加速,文化商品的消费需求;民众读写能力显著提升。
(2)特点:阶层差异显著,中产阶级成为阅读主力群体;内容科学化与专业化,阅读题材以科学知识为主;与社会变革深度结合(大众阅读的兴起与政治改革、反权威思潮相互呼应,科学真理被视为对抗宗教和传统权威的工具);实用性强,服务于工业化需求。
影响:推动工业技术革新与社会生产转型(科学知识普及为技术发明提供理论支持,直接推动第二次工业革命爆发);挑战传统权威与促进思想解放;加剧文化分层,贫富差距拉大(中产阶级通过知识垄断巩固社会领导地位,而工人的有限阅读能力加剧了文化分层);阅读从精英活动转变为大众消费行为,英国进入现代消费社会,促进英国教育和出版印刷的发展。
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