《2025年实验班提优训练二年级语文上册人教版》

夯实基础，长出一双遨游语言天空的翅膀。
一、音字乐园。
1. 新情境 革命人物故事 丁丁看了《我的父亲朱德》连环画后，正在给大家讲朱德的故事。读一读，给加点字选择正确的读音，打“√”。
在井冈山

根

（gēn gēng）

据

（jǜ jù）地的时候，

朱

（zū zhū）

德

（déi dé）同

志

（zhì zì）白天下山挑粮，晚上整夜整夜地研究怎样打仗，大家都很

敬

（jìn jìng）爱他。
2. 读句子，看拼音，写字词。

答案： 1.gēn jù zhū dé zhì jìng
【解析】本题考查学生对本课会认字的掌握。作答时，要注意区分平翘舌音与前后鼻音。
2军 敌人 战士
【解析】本题考查学生根据拼音书写字词的能力。在熟练掌握本课字词的基础上，认真书写字词。注意“军队”的“军”不要写成“君”，“战士”的“士”不要写成“土”。

二、下列词语搭配有误的一项是(④)。(填序号)
①戴着眼镜 ②披着雨衣 ③穿着皮鞋 ④挑着书包

答案： ④
【解析】本题考查学生的词语搭配能力。完成本题时，先熟读选项，知道每个词语的意思，然后判断搭配是否合理。“挑着”的意思是扁担等两头挂上东西，用肩膀支起来搬运，因此“挑着书包”搭配不合理。

三、用下列句中加点的词语造句。
1. 井冈山上生产的粮食不多，

常

常

要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
妈妈常常带我去图书馆看书。
2. 这里山高路陡，

非

常

难走。
小明非常喜欢打篮球。

答案： 1.妈妈常常带我去图书馆看书。
2.小明非常喜欢打篮球。
【解析】本题考查学生仿写句子的能力。先熟读给出的句子，结合语境理解“常常”和“非常”的意思，再用这两个词语造句。所造的句子既要通顺，也要符合生活实际，注意不要写错别字。

四、下列是同学们学完本课后的讨论，说法有误的一项是(③)。(填序号)
①丁丁：朱德同志和毛泽东同志率领的队伍在井冈山会师。
②当当：红军要巩固井冈山根据地就需要储备足够的粮食。
③文文：战士们不想朱德同志去山下挑粮是因为他年龄大了。
④西西：当大家看到朱德同志扁担上的字时，越发敬爱朱德同志了。

答案： ③
【解析】本题考查学生对课文内容的理解。从课文第3自然段的描写中可知，③说法错误。其他说法都能从课文中找到相应的依据。