《2025年实验班提优训练二年级语文上册人教版》

一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
张衡从小就喜欢

靠

（gào kào√）着奶奶，

仰

（yǎng√ xiǎng）起头，数着天上那一

颗

（kē√ kuō）颗星星。他

刻

（kè√ gāi）苦钻

研

（yán√ yián）天文，后来成了著名的天文学家。

答案： 一、kào yǎng kē kè yán
【解析】本题考查学生对本课会认字的掌握。要注意区分“刻”和“该”的读音。

二、看拼音，写字词。

答案： 二、汉 很 爷爷 变
【解析】本题考查学生根据拼音书写字词的能力。先正确拼读拼音，再结合语境写出字词。注意“很”不要写成“恨”。

三、选词填空。(填序号)
①果然 ②仍然 ③竟然
为了验证爷爷说的话是否正确，小小的张衡(③)一夜没睡好，几次起来看星星，他发现北斗七星(①)是绕着北极星转动的。

答案： 三、③ ①
【解析】本题考查学生的词语辨析能力。“果然”表示事实与所说或所料相符，假设事实与所说或所料相符；“仍然”表示情况持续不变或恢复原状；“竟然”表示出乎意料。结合语境，选择恰当的词语填空即可。

四、新情境 情景剧创编 剧本中的一些语气、动作和表情的表演提示需要补充，请你结合情境，仿照所给示例，补全表演提示。
张衡：(手指指着夜空里的星星)一颗，两颗……
奶奶：(摸着张衡的头，微笑)傻孩子，又在数星星了。
张衡：(看着奶奶，脸上满是好奇)奶奶，您知道天空中有多少颗星星吗？
奶奶：(停下手中的扇子，看着张衡)我也不知道，(笑着说，鼓励的语气)或许需要等你去发现吧！

答案： 四、示例：摸着张衡的头，微笑 看着奶奶，脸上满是好奇 笑着说，鼓励的语气
【解析】本题考查学生结合语境填写提示语的能力。根据题目要求并参考示例可知，横线上可以填写语气、动作和表情的相关提示语。结合上下文语境，发挥想象，完成提示语的填写。

五、阅读课文片段，完成练习。
wǒ men de
“……我们的

祖

(zǔ√ zhǔ)先把它们分成一组一组的，还给qǐ le míng zi yé ye tíng le tíng zhǐ zhe běi biān de tiān kōng shuō nǐ kàn nà qī
起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七kē xīng lián qǐ lái xiàng yì bǎ zi jiào běi dǒu qī xīng kǒu duì
颗星，连起来像一把

勺

(sáo sháo√)子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星

转

(zhuǎn√ zhuàn)。”爷爷说的话是真的吗□这孩子一夜没睡hǎo jǐ cì qǐ lái kàn xīng xing tā kàn qīng chǔ le běi dǒu qī xīng guǒ rán shì rào zhe
好□几次起来看星星□他看清楚了，北斗七星果然是绕着běi jí xīng dòng de
北极星转动的。
1. 给选段中的加点字选择正确的读音，打“√”。
2. 给选段中画线的句子加上合适的标点符号，再读一读。
3. “你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。”这句话中将七颗星连起来的形状比作勺子。
4. 结合选段内容，下列说法中有误的一项是(①)。(填序号)
①我们的祖先把天上的星星先命名再分组。
②文中的“这孩子”指的是汉朝的张衡。
③我们要学习张衡仔细观察、认真思考、积极实践的精神。

答案： 五、1.zǔ sháo zhuàn
【解析】本题考查学生对本课会认字的掌握。“祖”是平舌音，“勺”是翘舌音。“转”是多音字，当“转”的读音是 zhuàn 时，可作为动词，解释为绕着某物移动，打转等。因此可以确定题目中“转”的读音为 zhuàn。
2.？ ， 。
【解析】本题考查学生标点符号的运用能力。问号表示疑问句末尾的停顿；逗号表示句子中较小的停顿；句号用于一句话末尾，表示语句意思的结束。
3.七颗星连起来的形状 勺子
【解析】本题考查学生对比喻句的理解能力。注意第一空应为“七颗星连起来的形状”，不要写成“七颗星”。
4.①
【解析】本题考查学生提取信息的能力。由“我们的祖先把它们分成一组一组的，还给了名字”可知，我们的祖先把天上的星星先分组再命名，①中的“命名”与“分组”顺序颠倒，因此错误。