《2025年实验班提优训练二年级语文上册人教版》

童话阅读
耳朵在哪里
qīng wā mā ma ràng xiǎo qīng wā men dào dà zì rán zhōng kàn yī kàn kūn chóng de ěr
青蛙妈妈让小青蛙们到大自然中看一看，昆虫的耳
duo dōu zhǎng zài nǎ lǐ
朵都长在哪里。
qīng wā dòu dou zhuā zhù le yì zhī xiǎo wén zi qīng wā liàng liang pěng zhe yì zhī xiǎo
青蛙豆豆抓住了一只小蚊子，青蛙亮亮捧着一只小
huáng chóng qīng wā pàng pang zhuō dào de shì yì zhī xiǎo xī shuài kě tā men dōu méi yǒu
蝗虫，青蛙胖胖捉到的是一只小蟋蟀，可他们都没有
zhǎo dào zhè xiē xiǎo kūn chóng de ěr duo
找到这些小昆虫的耳朵。
hā hā hā hā xiǎo wén zi xiǎo huáng chóng hé xiǎo xī shuài qí shēng xiào le
“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫和小蟋蟀齐声笑了
qǐ lái nǐ men zěn me néng shuō wǒ men méi yǒu ěr duo ne
起来，“你们怎么能说我们没有耳朵呢？”
xiǎo wén zi shuō wǒ de chù jiǎo jiù shì ěr duo ya
小蚊子说：“我的触角就是耳朵呀！”
wǒ de ěr duo zhǎng zài zhèr ne xiǎo huáng chóng pāi zhe zì jǐ de fù bù shuō
“我的耳朵长在这儿呢！”小蝗虫拍着自己的腹部说。
xiǎo xī shuài jǔ zhe liǎng tiáo qián tuǐ shuō wǒ de ěr duo zài zhèr ne
小蟋蟀举着两条前腿说：“我的耳朵在这儿呢！”
xiǎo qīng wā men tīng le nǐ kàn kan wǒ wǒ kàn kan nǐ dōu bù hǎo yì si qǐ lái
小青蛙们听了，你看看我，我看看你，都不好意思起来。

1. 仔细阅读第 2 自然段，用“____”画出其中表示
《上分攻略》电子书 P2
有本题阅读技巧
动作的词语。
2. 青蛙妈妈让小青蛙们到大自然中去做的事情是(③)。(填序号)
①做游戏 ②捉昆虫 ③找昆虫的耳朵 ④保护庄稼
3. 小蚊子、小蝗虫和小蟋蟀齐声发笑的原因是什么？(②)(填序号)
①他们被青蛙们捉住了。 ②青蛙们没有找到他们的耳朵。

答案： 1.抓住 捧着 捉到 找到
【解析】本题考查学生对动词的理解能力。先熟读第2自然段，然后结合自己对动词的理解，用横线画出表示动作的词语即可。
 
2.③
【解析】本题考查学生提取信息的能力。由第1自然段“昆虫的耳朵都长在哪里”可知应选
择③。
3.②
【解析】本题考查学生理解短文内容的能力。熟读短文，由短文第3自然段“齐声笑了起来”后面的“你们怎么能说我们没有耳朵呢”可知，昆虫们是在笑青蛙们没有找到他们的耳朵。