《2025年课内课外直通车六年级语文上册人教版河南专版》

4. 联系上下文理解词语意思。
(1)“推己及物”在文中指父亲不小心把一条蚯蚓斩断了,设身处地想象蚯蚓的痛。
(2)“恪尽职守”在文中指麻雀一年来在窗前叫醒农人。

答案：
(1)不小心把一条蚯蚓斩断了,设身处地想象蚯蚓的痛
(2)一年来在窗前叫醒农人

5. 读短文第②~⑥自然段,这几段主要通过写父亲懂得泥土和种子有脾气、与牛相遇恭敬避让、拒绝抠掉脸上的泥巴、敬重泥土和生灵等表现,突出了父亲对泥土和生灵的热爱和敬重。

答案： 敬重泥土和生灵 拒绝抠掉脸上的泥巴

6. “泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章吗？”对这句话理解不正确的一项是(C)。
A.父亲不嫌弃脸上的泥巴脏,反而将其当作农人的一种荣耀。
B.这句话表现了父亲对泥土的无比尊重。
C.泥土就像徽章一样美丽,印在了父亲的脸上。

答案： C

7. 读第⑥自然段画“ ”的句子,结合句中的加点词并联系上下文,说说父母这种行为表达了什么。"拾""吹""擦""放"等动词形象地写出了父母对粮食的珍惜,体现了父母对泥土的敬重。

答案： "拾""吹""擦""放"等动词形象地写出了父母对粮食的珍惜,体现了父母对泥土的敬重。

8. (语文要素)结合关键句,说说短文要告诉我们什么。我们应该致敬泥土,敬重与泥土相伴的人。

答案： 我们应该致敬泥土,敬重与泥土相伴的人。