《2025年课内课外直通车六年级语文上册人教版河南专版》

六、下列对句子所用描写方法的判断,有误的一项是(C)。
A.炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。(外貌描写)
B.“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。(心理描写、动作描写)
C.桑娜脸色苍白,神情激动。(动作描写)
D.老汉冷冷地说：“可以退党,到我这儿报名。”(语言描写)

答案： C

七、写出下列句子所运用的修辞手法。
1. 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 (比喻)
2. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 (拟人)
3. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 (拟人)
4. 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 (拟人)

答案： 1.比喻 2.拟人 3.拟人 4.拟人

八、按要求写句子。
1. 她自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)
她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。
2. 《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰写的。(修改病句)
《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰。或《穷人》是列夫·托尔斯泰写的。
3. 《回乡偶书》中,以儿童天真的问询,写出诗人无限感慨的诗句是：儿童相见不相识,笑问客从何处来。

答案： 1.她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。
2.提示：去掉“的作者”或“写的”
3.儿童相见不相识 笑问客从何处来

九、阅读短文,完成练习。
(一)穷人(节选)
古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,孩子们都还健康,没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿？老天啊,保佑他,救救他,开开恩吧！”她自言自语着。
1. 用“____”画出环境描写的语句。
2. 这个文段虽然只字没提“穷”字,但处处透出了“穷”,包括“古老的钟”“只能勉强填饱肚子”“孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去”和“吃的是黑面包，菜只有鱼”。
3. 阅读这个文段,从“她自己也从早到晚地干活”这句话中可以看出桑娜的勤劳。
(二)桥(节选)
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
4. 从文中找出一个“被”字句,用“﹏﹏”标出来,并将其改为“把”字句。
【示例】小伙子被洪水吞没了。 洪水把小伙子吞没了。
5. 老汉为什么从队伍里揪出一个小伙子？
因为小伙子是个党员，他却没有排在队伍的后面。
6. (语文要素)画“____”的句子都是环境描写,这两句话突出了形势的危急,衬托出老汉沉着无畏、不徇私情的英雄形象。
7. 文中的老汉和小伙子是父子关系。小说最后才点明他们之间的关系,这样写的好处是 (ACD)。(多选)
A. 达到震撼人心的艺术效果
B. 突出浓浓的父子亲情
C. 突出老支书的崇高境界
D. 形成强烈的情感冲击

答案： 1.古老的钟发哑地敲了十下、十一下……
2.古老的钟 只能勉强填饱肚子 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去 吃的是黑面包，菜只有鱼
3.她自己也从早到晚地干活
4.【示例】小伙子被洪水吞没了。 洪水把小伙子吞没了。
5.因为小伙子是个党员，他却没有排在队伍的后面。
6.环境 形势的危急 沉着无畏、不徇私情
7.父子 ACD