《2025年课内课外直通车六年级语文上册人教版河南专版》

三、阅读需要积累,阅读更在方法——在把握文章主要内容的基础上,要联系自己的生活经验想开去,还要能从课文内容联想到更多。
1. 阅读《丁香结》一课,我联想到自己生活中最喜欢的植物是梅花,它最突出的特点是高洁，有傲骨。
2. 《草原》是老舍先生的作品,写了蒙古族同胞招待客人的情景。想一想：在生活中,你是怎样招待客人的？和同学、老师说一说。客人来到我家的时候，我会礼貌地请他们进门，请他们坐下，给他们倒茶。如果客人带来了小朋友，我会陪小朋友玩耍。到了中午，我会热情地留他们吃饭。

答案： 1. 【示例】梅花 高洁，有傲骨 2. 【示例】客人来到我家的时候，我会礼貌地请他们进门，请他们坐下，给他们倒茶。如果客人带来了小朋友，我会陪小朋友玩耍。到了中午，我会热情地留他们吃饭。

四、下列对分号的使用,说法不正确的一项是(B)。
A.“它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。”这句话中分号的使用是恰当的。
B.“别看它个儿不大,本领可不小；它装有4台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。”这句话中前后两部分说的是同一个意思,所以必须用分号隔开。
C.“人还没看见,已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅,不绝如缕。”这句话中的前后部分是选择的关系,中间用分号隔开。
D.“‘迂’在字典中的解释有：①曲折,绕远；②言行、见解陈旧,不合时宜。”这句话中分号分隔的是分项列举的各项。

答案： B

五、小景同学在写《一个助人为乐的同学》这篇作文时,搜集了以下材料。假如你是小景,请你根据“助人为乐”这一中心选材料,将围绕中心的材料打上“√”,将偏离中心的材料打上“×”。
1. 他经常帮助值日生打扫卫生,把教室打扫得干干净净。(√)
2. 他见同学坐的椅子坏了,不声不响地把自己的椅子换给别人,自己坐坏的。(√)
3. 放学后,他有一道题没做完,直到做完了才背起书包回家。(×)
4. 每天晚上睡觉前,他都要把书包内的学习用品整理好。(×)
5. 考试前,他利用星期日在家里帮助学习有困难的同学温习功课。(√)

答案： 1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √

六、给下面的地名和人名标注汉语拼音。
1. 南京路：NANJING LU
2. 汉语人名按姓和名分写,姓和名的开头字母大写。如：Lǐ Huá,Dōngfāng Shuò。
请你试着写一写。
刘备：Liú Bèi 诸葛亮：Zhūgě Liàng 自己的名字：根据实际情况填写

答案： 1. NANJING LU 2. Liú Bèi；Zhūgě Liàng；根据实际情况填写