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1. 班级准备举办一次以“爱国”为主题的演讲比赛,请你完成下列练习。
(1) 根据演讲内容拟一个题目:
(2) 演讲开头的方法有很多,如开门见山、提出问题、引用名言警句。请你用简洁的语言为你的演讲开个头。
(3) 你的同桌小明比较害羞,害怕在大家面前讲话,因此他不想参加这次演讲比赛,请你劝说并鼓励他。
(1) 根据演讲内容拟一个题目:
立爱国之志,成报国之才
(2) 演讲开头的方法有很多,如开门见山、提出问题、引用名言警句。请你用简洁的语言为你的演讲开个头。
“天下兴亡,匹夫有责”,我们每个人都负有振兴祖国的使命。
(3) 你的同桌小明比较害羞,害怕在大家面前讲话,因此他不想参加这次演讲比赛,请你劝说并鼓励他。
小明,你上去演讲时只要把注意力都集中在自己的文稿和声音上,就不会紧张了。通过这次锻炼,你会表现得越来越越好的,我会在下面给你加油的。
答案:
1.【示例】
(1)立爱国之志,成报国之才
(2)“天下兴亡,匹夫有责”,我们每个人都负有振兴祖国的使命。
(3)小明,你上去演讲时只要把注意力都集中在自己的文稿和声音上,就不会紧张了。通过这次锻炼,你会表现得越来越越好的,我会在下面给你加油的。
(1)立爱国之志,成报国之才
(2)“天下兴亡,匹夫有责”,我们每个人都负有振兴祖国的使命。
(3)小明,你上去演讲时只要把注意力都集中在自己的文稿和声音上,就不会紧张了。通过这次锻炼,你会表现得越来越越好的,我会在下面给你加油的。
【审题目】2. 选一选,填一填,明确本次习作的任务。
(1) 这篇习作属于(
A. 写人
B. 记事
C. 状物
D. 写景
(2) 本次习作需要选择一项你参加过的活动来写,写清楚活动的
(3) 写活动的场面时,既要关注整个场景,也要注意个人的表现,可以运用本单元学过的
(1) 这篇习作属于(
B
)的文章。A. 写人
B. 记事
C. 状物
D. 写景
(2) 本次习作需要选择一项你参加过的活动来写,写清楚活动的
过程
和你在活动中的感受
。(3) 写活动的场面时,既要关注整个场景,也要注意个人的表现,可以运用本单元学过的
点面结合
的写法,对具体人物的语言
、动作
、神态
等细节部分加以描述。
答案:
2.
(1)B
(2)过程 感受
(3)点面结合 语言 动作 神态
(1)B
(2)过程 感受
(3)点面结合 语言 动作 神态
【选素材】3. 下面的材料,哪些可以作为本次习作的素材?在合适的材料后面的括号里打“√”。
(1) 星期三下午,六(2)班和六(3)班进行了一场篮球比赛。(
(2) 周末,我们班少先队员在老师的带领下去敬老院慰问老人。(
(3) 端午节期间,我参加了一场龙舟赛。(
(4) 星期天,我跟爸爸去参加他单位组织的植树活动。(
(1) 星期三下午,六(2)班和六(3)班进行了一场篮球比赛。(
√
)(2) 周末,我们班少先队员在老师的带领下去敬老院慰问老人。(
√
)(3) 端午节期间,我参加了一场龙舟赛。(
√
)(4) 星期天,我跟爸爸去参加他单位组织的植树活动。(
√
)
答案:
3.
(1)√
(2)√
(3)√
(4)√
(1)√
(2)√
(3)√
(4)√
【列提纲】4. 根据自己的构思写提纲。
我要写的活动是
```mindmap
活动前:①
活动中:场面热烈,比赛激烈
面:大家比赛的场面
点:②
活动后:感受到③
```

我要写的活动是
拔河比赛
。根据所写的活动补全下面的思维导图。```mindmap
活动前:①
踊跃报名、训练
活动中:场面热烈,比赛激烈
面:大家比赛的场面
点:②
自己和另一位同学比赛时的场景
活动后:感受到③
团结力量大
```
答案:
4.【示例】拔河比赛 ①踊跃报名、训练 ②自己和另一位同学比赛时的场景 ③团结力量大
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