《2025年课内课外直通车六年级语文上册人教版河南专版》

1. 下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是(D)。
我的心被一种内疚深深地刺痛了。
A.【甲】
B.【乙】
C.【丙】
D.【丁】

答案： D

2. 揣摩下面句子中加点的词语,品味其表达效果。
(1)那个暑假,天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就

飞

出去了。运用夸张(或:比拟)的手法,形象生动地写出了“我”想去玩游戏的急切心情。
(2)他

宁

愿

坐庄,

宁

愿

徒自奔跑,

宁

愿

一直累得跌跌撞撞……运用反复(或:排比)的手法,写出了歪儿对游戏的热爱和对友谊的渴望之情。(意思对即可)

答案：
(1)运用夸张(或:比拟)的手法,形象生动地写出了“我”想去玩游戏的急切心情。
(2)运用反复(或:排比)的手法,写出了歪儿对游戏的热爱和对友谊的渴望之情。(意思对即可)

3. 第⑥自然段独句成段,在结构上的作用是承上启下,在内容上的作用是凸显了大家对歪儿回来的释然和惊喜之情(意思对即可)。

答案： 承上启下 凸显了大家对歪儿回来的释然和惊喜之情(意思对即可)

4. 第⑦自然段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”,请联系上下文概括发生了哪些变化。①大家对歪儿由捉弄、讥笑到关爱、保护;②歪儿由孤独、痛苦到发自内心地感到快乐、满足。(意思对即可)

答案： ①大家对歪儿由捉弄、讥笑到关爱、保护;②歪儿由孤独、痛苦到发自内心地感到快乐、满足。(意思对即可)

5. 请给选文拟一个恰当的标题,并简述理由。【示例1】歪儿:“歪儿”是文章的主要人物。【示例2】踢罐电报:踢罐电报游戏是文章的线索(中心事件)。【示例3】光亮的眼睛:友谊让歪儿的眼睛像晨星一样光亮,又美又动人。(切合文章内容,言之成理即可)

答案： 【示例1】歪儿:“歪儿”是文章的主要人物。【示例2】踢罐电报:踢罐电报游戏是文章的线索(中心事件)。【示例3】光亮的眼睛:友谊让歪儿的眼睛像晨星一样光亮,又美又动人。(切合文章内容,言之成理即可)