《2025年黄冈小状元作业本六年级语文上册人教版重庆专版》

五、阅读课外短文,完成练习。(目标：405)
守桥(节选)
学校坐落在山脚下的大坝上,从学校大门出来走一百多米就有一条小河,小河上的一座石桥年久失修,局部已经开始垮塌。老葛每天都要到石桥上走一走,看一看,修一修,补一补。
由于前几天连续下暴雨,山洪暴发,河水开始猛涨。这天早晨,天刚亮,老葛和妻子一来到桥头就惊呆了。只见那汹涌的洪水怒吼着从山上冲下来,挟带着大量的泥沙、石块、树枝,冲到桥洞口,顺着桥洞往下游狂奔。老葛站在桥头,感到石桥仿佛在颤抖,在呻吟。老葛的心也紧跟着抖动了一下。
这时,一棵大桃树如一只下山的猛虎,从上游冲了下来。冲到桥洞口,横在那里,不走了,不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛冲到桥洞口,用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里,死死地,动都不动。洪水咆哮着,不停地狂涌着往桥上扑。树上的漂浮物越聚越多,越堆越厚。老葛站在桥上,望着汹涌而来的洪水和横冲直撞的树枝、竹木、乱草,双腿开始颤抖,一种毛骨悚然的感觉瞬间贯遍了全身。
洪水越来越大,眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了,再不想办法,这桥肯定是保不住了。桥垮了,孩子们上学咋办？老葛让妻子拿来锯子、绳子,他把绳子的一头拴在自己身上,另一头紧紧拴在桥头的一棵大树上,然后拿着锯子,毫不犹豫地跳到河里。他坐到那棵大桃树上,双腿死死夹住树干,用力锯着那根最长最粗的树枝……树枝终于被锯断了,漂浮物随着洪水冲出桥洞,往下游狂奔而去。
洪水退后,老葛拿出家中所有的积蓄帮忙加固石桥。学校校长和村主任来到现场时,老葛只说了一句：“我想给孩子们再上一堂课。”原来老葛是一位退休老师。 ——有删改
1. 思维题 通过找关键词,梳理故事脉络,完成导图。

2. 读画横线的句子,完成批注,再填空：这个句子属于______描写,起到了______的作用。
3. 我认为短文这样结尾的好处是：______

答案： 1.示例：心紧跟着抖动 毛骨悚然 心更慌了
2.凶猛（汹汹） 危急 紧张 环境 为下文情节发展作铺垫和烘托老葛这一人物形象
3.示例：与开头相呼应，使短文结构完整，点明了老葛的教师身份，突出了老葛对孩子们的深厚感情和无私奉献的精神；戛然而止，给读者留下想象空间。