《2025年黄冈小状元作业本六年级语文上册人教版重庆专版》

“重温革命岁月”活动三——“追忆英雄壮举”主题活动。
一、阅读选文,完成练习。(目标：203、205 等)
(一)翻越大雪山(节选)
山上云雾缭绕,山风卷着雪花迎面扑来,单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打,脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦,牙齿打战,有的裹着被子,有的围着毯子,有的披着老羊皮,可都不顶用。越往上爬,空气越稀薄,战士们头昏脑涨、呼吸困难。体弱的人,走一步,站一会儿,喘一阵儿。这时候,谁要是停步坐下来歇歇,就会再也起不来了。因此,大家都拼尽全身力气,互相搀扶着,艰难地一步一步前进。
一位指导员,左手拉着一个小战士,右手扶着一个患病的战士,三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大,连饿带冻,那个患病的战士迈不开步子,渐渐地连站也站不住了。指导员还是搀扶着他,一步一步向上攀登。
(二)飞夺泸定桥(节选)
泸定桥离水面有好几丈高,是由 13 根铁链组成的：两边各有两根,算是桥栏；底下并排 9 根,铺上木板,就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃,就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人心惊胆寒,红褐色的河水像瀑布一样,从上游的山峡里直泻下来,撞击在岩石上,溅起一丈多高的浪花,涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定城背靠着山,西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事,凭着天险,疯狂地向红军喊叫：“来吧,看你们飞过来吧！”
红四团战士枪上膛,刀出鞘,全力发起总攻。团长亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号,所有武器一齐开火,枪炮声,喊杀声,霎时间震动山谷。二连担任突击队,带头的队长拿着短枪,背着马刀,带着手榴弹,冒着敌人密集的枪弹,攀着铁链向对岸冲去,剩余 21 名突击队员紧随其后。跟在他们后面的是三连,战士们每人带一块木板,一边前进一边铺桥。
1. 选文(二)记叙的事件与《七律·长征》中的诗句“______”相照应。
2. 两篇选文中画“﹏﹏”的句子都是环境描写,下面对其作用分析不正确的一项是( )。
A. 突出环境的恶劣。
B. 表现出战士们忐忑不安的心情。
C. 烘托悲壮的气氛。
D. 衬托出战士们毫不畏惧的英雄气概。
3. 读选文中画“____”的句子,体会指导员的内心,想想此刻他在想什么,请写在批注框里。
4. 两篇选文都采用了点面结合的写法,请据此完成练习。
(1)请结合选文内容将下面的导图补充完整。
```
点：______
面：______
```
```
点：______
面：红四团的战士发起总攻
```

(2)结合选文内容可知,运用点面结合的写法的好处不包括( )。
A. 增强了文章的层次感及画面感。
B. 能形成鲜明的对比,给读者留下深刻的印象。
C. 更好地塑造了英雄群体和个体形象。
D. 使读者深刻感受到人物的精神品质。
5. 认真读选文,请结合你的理解填写下面的表格。
| 选文 | 人物 | 精神品质 |
| (一) | 红军战士们 | |
| (二) | 红四团的战士们 | |

答案： 1.大渡桥横铁索寒
2.B 解析：本题考查的是环境描写的作用。选文中的环境描写主要突出了环境的恶劣，烘托出悲壮的气氛，衬托了战士们毫不畏惧的英雄气概，并没有表现出战士们忐忑不安的心情，所以B项不正确。
3.示例：我是红军战士，肩负着革命的伟大使命，哪怕前方困难重重，我也一定要带着他们翻过这座雪山，到达胜利的彼岸。
4.（1）（示例）选文（一）“点”：一位指导员拉着小战士，扶着患病的战士前进 “面”：战士们在风雪中互相搀扶着艰难前进
选文（二）“点”：团长指挥战斗，号手们吹起冲锋号，突击队的队长带领突击队员攀着铁链冲向对岸，三连战士们一边前进一边铺桥
（2）B 解析：本题考查的是点面结合的作用。运用点面结合的写法能增强文章的层次感及画面感，更好地塑造英雄群体和个体形象，让读者深刻感受到人物的精神品质，给读者留下深刻的印象，而非能形成鲜明的对比，所以选B。
5.示例：不畏艰难、团结互助、同舟共济 英勇无畏、不怕牺牲、坚定顽强、团结协作