《2025年黄冈小状元作业本六年级语文上册人教版重庆专版》

班级开展“阅享生活之美”的读书活动,请根据阅读目的,选用恰当的阅读方法进行阅读。
一、浙江真题 阅读下面的短文,完成练习。(目标：303)
①贴窗花的年俗由来已久。每逢过年,人们拿出红纸用剪子剪剪剪,然后在擦拭干净的窗棂或玻璃窗上张贴红色的窗花。小小的窗花寄托着百姓对安居乐业、五谷丰登等美好生活的祈望。

②窗花形状多样,题材广泛。有小巧玲珑的小窗花,也有大方剔透的门帘窗花。题材涉及花鸟虫鱼、飞禽走兽、山水风景、人物故事等。每一幅作品无不刻画得逼真立体。如“福娃贺岁”窗花,让人一听名称就仿佛看到胖乎乎的福娃笑眯眯地捧着金元宝,听到他甜甜地说着祝福的话语；而“____”窗花,让人仿佛看到____,听到____。窗花的作者大多是乡村妇女或民间艺人,他们以现实生活中的所见所闻为素材,以纯朴的感情与直觉的印象为基础,形成了浑厚、单纯、简洁、明快的剪纸艺术风格,反映出朴实无华的创作理念。
③“喜鹊登梅”“喜迎新年”“连年有余”等窗花是过年时的标配。当然,随着年岁的更替也会适时应景地剪一些关于来年属相动物的窗花：羊年有“三阳开泰”,虎年有“虎虎生威”,龙年有“龙凤呈祥”,马年有“马到成功”。
④我母亲是位剪窗花的能手,她剪出的窗花,惟妙惟肖,别有一番韵味。窗外雪花飘飘,室内温暖如春,几个闲下来的女子围坐在我家的炕上,纷纷要求母亲给大家剪窗花。母亲剪纸从不用打底稿,那红艳艳的纸在她的手中叠几叠,心里就有了数,拿起剪刀左移右拐,该挖的挖,该连的连,该断的断,红色的纸屑纷纷落下。女人们一眼不眨地齐刷刷看着那把剪刀在母亲的手里上下翻飞,心里充满了期待,不知母亲能剪出什么新花样。正看得入神时,母亲却笑眯眯地收了剪刀,拍拍身上的纸屑,从一团红色的纸里拽出一只活泼可爱的小花猫或是一条大鲤鱼,有时是一群手拉手跳舞的孩童。每当这时,就会引来一阵阵惊叹。因为母亲的剪纸手艺好,村里人都喜欢上门讨要,母亲总是笑容满面地慷慨相送。
⑤栩栩如生的窗花是一种年俗。热情而细致地剪一剪,然后在自家门上、窗上贴几张大红喜庆的窗花,寓意着来年的日子更加红红火火,生活越来越有滋味。而如今,窗花更是逐渐成为一种“非物质文化遗产”的收藏艺术品。
1. 想要总体了解民间艺人创作窗花的风格、特色,可以重点阅读第____段；想要大致了解窗花的剪制过程,可以重点阅读第____段。
2. 仿照第②段画“ ”的句子,在横线上填写合适的内容。
3. 窗花具有哪些文化内涵？根据文章内容简要回答出两条。______
4. 给这篇文章拟一个标题,不合适的一项是( )。
A. 剪出红火年 B. 年到窗花俏 C. 窗花开在母亲手 D. 窗花漫谈
3. 在《同窗朋友》这一章中,坐在“小石匠”旁边的同学是( )。(《爱的教育》) 阅读 35

答案： 1. ② ④ 2. 示例：连年有余 胖鲤鱼在碧波中摆尾游动 鲤鱼摆尾溅起的水花声 3. 示例：①它是美好生活的象征，寄托着人们对安居乐业、五谷丰登等美好生活的祈望；②它是节庆仪式的表达，承载着辞旧迎新的文化仪式感。 4. C 解析：本题考查拟题的能力。C项标题过度聚焦“母亲”这一个体，而原文虽以母亲剪窗花为例展现技艺，但核心内容更侧重写窗花作为年俗的文化意义。C项标题以偏概全，故不恰当。