《2025年黄冈小状元作业本六年级语文上册人教版重庆专版》

一、用“____”画出加点字的正确读音。(目标：101)
鸣

啭

(zhuǎn zhuàn)

孕

育(yún yùn) 摇

曳

(yè zhuài)

冠

冕(guān guàn)

答案： zhuǎn yùn yè guān

二、先把本课中的四字词语补充完整,再完成练习。
①( )大无( ) ②( )( )自赏 ③心( )神( ) ④( )( )自怜
1. 下列词语中与画横线词语的结构不同的一项是( )。

A.心平气和
B.心狠手辣
C.心领神会
D.心有不甘
2. 人生要像花一样,失意时不( ),得意时不( )。(选词填空,填序号)

答案： ①硕 朋 ②孤芳 ③驰 往 ④顾影 1.D 2.④ ②

三、按要求完成句子练习。
1. 你不曾看见夜的美吗？(改为陈述句)______
2. 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
(1)边读边想开去：读到“我是亲友之间交往的礼品”,我想到______；读到“______”,我想到______。
(2)仿写句子：我是______,我是______,我是______。

答案： 1.你曾看见夜的美。 2.（1）娇艳的花朵传递着彼此的祝福与思念 我是婚礼的冠冕 新娘头上那美丽的鲜花为婚礼增添了浪漫的氛围 （2）示例：师生之间情感的纽带 节日的点缀 离别时承载不舍的信物

四、纪伯伦说：“我们活着只为发现美。”阅读《雨之歌》(节选),完成练习。(目标：106 等)
我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把

千

山

万

壑

装点。
我是颗颗璀璨的珍珠,从女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
我哭,山河却在欢乐；我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。
我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。
——有删改
批注：我喜欢第____小节,理由是______。
1. “千山万壑”的意思是______。由这个词语我想到了______、______等名山。
2. 从散文诗中哪些地方可以看出“我”是雨？填一填。
壮壮：我从“我是根根晶亮的银线”中看出“我”是雨。
淘淘：我从“______”中看出“我”是雨。
3. 请从修辞手法或想象奇特等方面,为你喜欢的小节作批注。
4. 作者说“我是根根晶亮的银线”,联系生活经验想开去,“我”还能是什么？______

答案： 1.峰峦山谷连绵不绝 示例：泰山 华山 2.示例：我是颗颗璀璨的珍珠 3.示例：1 它运用比喻的修辞手法，将雨比作根根晶亮的银线，生动形象地写出了雨丝细密、闪亮的特点 4.示例一：“我”还能是大自然的信使，传递着季节更替的消息。示例二：“我”还能是大自然的画笔，为大地描绘出五彩斑斓的画卷。示例三：“我”还能是大自然的音乐家，奏响一曲滋润万物的乐章。