《2025年黄冈小状元作业本六年级语文上册人教版重庆专版》

一、读故事简介,完成练习。(目标：401、403)
雷声 hōng míng( ),海上的 fēng bào( )xiān( )起 xiōng yǒng péng pài( )的巨浪,天气非常 zāo gāo( ),桑娜在家里心惊肉跳地等渔夫回家。她去 tàn wàng( )邻居西蒙时发现西蒙已经去世了,便将西蒙的孩子抱回了家。渔夫拖着 shī lín lín( )的渔网回来了,他们最终决定收养西蒙的孩子。
1. 根据拼音在括号里写出字词。
2. 在对待西蒙的两个孩子的问题上,渔夫和桑娜的想法可以用哪个成语来形容？( )
A. 不谋而合
B. 显而易见
C. 不言而喻
D. 异口同声
3. 《穷人》的作者是____国的作家____,他的作品还有____、____等。

答案： 1.轰鸣 风暴 掀 汹涌澎湃 糟糕 探望 湿淋淋
2.A
3.俄 列夫·托尔斯泰 示例:《战争与和平》《复活》

二、先把课文中的四字词语补充完整,再按要求完成练习。
①寒风( )( )②( )( )不安③汹涌( )( )④( )作( )受
1. 词语②让我想到了歇后语：“十五个吊桶打水——____。”
2. 大雪纷飞,____,树上挂满了亮晶晶的冰凌。(选词填空,填序号)

答案： ①呼啸 ②忐忑 ③澎湃 ④自 自
1.七上八下 2.①

三、按要求完成句子练习。
1. 桑娜觉得非这样做不可。(改为肯定句)____
2. 海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这句话是对屋外和屋内的____描写,运用了____的手法,从中可以感受到桑娜____的品质。

答案： 1.桑娜觉得必须这样做。
2.环境 对比 勤劳

四、阅读课内语段,完成练习。(目标：404)
【语段一】桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好！”
【语段二】渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题！”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办？得把他们抱来,同死人待在一起怎么行！哦,我们,我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1. 语段一中画横线的句子体现了桑娜怎样的心理变化？请填一填。(填序号)

A. 担心
B. 自责
C. 坚定
D. 矛盾
2. 桑娜的一系列心理变化,可以用语段中的“____”这个四字词语来概括。
3. 对语段二理解不恰当的一项是( )。

A. “皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办。
B. “搔搔后脑勺”说明渔夫正在认真思考,体现了渔夫的憨厚。
C. 渔夫的一连串话,既征求了妻子的意见,又表明了自己的观点。
D. 这段话写了渔夫觉得困难巨大、犹豫不决的心理过程。
4. 整体感知两个语段,完成表格。
|语段|人物|描写方法|关键词句赏析|
|语段一|桑娜|____描写|“嗯,揍我一顿也好”表达了桑娜____的决心|
|语段二|渔夫|____、____描写|“熬”说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过____,准备付出更多的辛劳,说明他和桑娜一样,有着一颗____的高尚的心|

答案： 1.B A D C
2.忐忑不安
3.D
4.神态、心理 宁可自己受苦也要收留孤儿 神态、语言、动作 更艰苦的日子 宁可自己受苦也要帮助他人
解析：本题考查品析重点语句和感受人物形象的能力。从语段一对桑娜神态、心理的描写中，我们能读出桑娜的忐忑不安、犹豫不决。“嗯，揍我一顿也好”表达了桑娜宁可自己受苦也要收留孤儿的决心。语段二需要关注对渔夫神态、语言、动作的描写，抓住关键词“熬”，体会渔夫宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质。