《2025年新课程问题解决导学方案八年级语文上册人教版》

(一)阅读《野望》,完成下面的题目。
1. 解释下面句子中加点的词。
(1)东皋

薄

暮望______
(2)

徙

倚

欲何依______

答案： （1）接近 （2）徘徊

2. 班级将举办“诗中的时空艺术”微视频创作大赛,下面是同学们设计的视频分镜头脚本,请你展开想象,描绘诗句所展现的画面,为其配写画外音。
|诗句|画外音|
|树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。|__________________|

【小支架】画外音即不是由画面中的人或物体直接发出的声音,而是来自画面外的声音。旁白、独白、解说是画外音的主要形式。

答案： 示例：在夕阳余晖的晕染下，每一棵树、每一座山都呈现出浓浓的秋意与暮色。放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎物归来。

(二)阅读《黄鹤楼》,完成下面的题目。
1. 解释下面句子中加点的词。
(1)晴川

历

历

汉阳树______
(2)日暮

乡

关何处是______

答案： （1）分明的样子 （2）故乡

2. 本诗的颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”形容白云的飘荡无定,用“______”形容汉阳树的清晰可数,用“萋萋”形容______。

答案： 历历 芳草的茂盛

3. 这首诗的首联、颔联借今昔变化之大抒发了作者怎样的情感？

答案： 首联、颔联抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的惆怅之情。

(三)阅读《使至塞上》,完成下面的题目。
1. 解释下面句子中加点的词。
(1)

使

至塞上______
(2)

征

蓬

出汉塞______

答案： （1）出使
（2）飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人

2. 在整首诗中,诗人的情感发生了怎样的变化？请根据诗歌内容补全下面空缺处的内容。
孤独、失意→(1)______→
开阔、达观→(2)______

答案： （1）抑郁、苦闷
（2）赞叹、释然

(四)阅读《渡荆门送别》,完成下面的题目。
1. 解释下面句子中加点的词。
(1)来

从

楚国游______
(2)

仍

怜

故乡水______

答案： （1）往 （2）喜爱

2. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )

A.首联以叙事为主,交代地点和事由,写诗人乘船来到荆门外,将到楚地游览。
B.颔联以移动视角来描写景物的变化,由蜀地到荆州,两岸的地势由平原过渡到山地。
C.尾联采用拟人手法,不说自己思念家乡,而说家乡之水情深义重,恋恋不舍。
D.这首诗明丽流畅,既表达出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦,又表达了诗人对故乡的依依惜别之情。

答案： B（“两岸的地势由平原过渡到山地”错误）

(五)阅读《钱塘湖春行》,完成下面的题目。
1. 解释下面句子中加点的词。
(1)水面

初

平云脚低______
(2)几处早莺争

暖

树

______

答案： （1）刚刚 （2）向阳的树

2. 全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“______”终。以“______”说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受,令读者回味无穷。(请用诗中的原句作答)

答案： 绿杨阴里白沙堤 最爱湖东行不足