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4. 阅读下列句子,分析其运用反语的作用。
(1)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在
(2)但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问
(3)中国是弱国,
(4)于是点上一枝烟,再继续写些为“
(1)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在
标
致
极了。(2)但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问
精
通
时
事
的人,答道,“那是在学跳舞。”(3)中国是弱国,
所
以
中国人当
然
是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也
无
怪
他
们
疑
惑
。(4)于是点上一枝烟,再继续写些为“
正
人
君
子
”之流所深恶痛疾的文字。
答案:
(1)“标致”一词运用反语,用揶揄的口吻,揭示了留学生庸俗麻木的本质,表达了作者对他们的厌恶之情,极具讽刺意味。
(2)“精通时事”一词,并非真的精通时事,所谓“时事”,其实是一些无聊的事。这里运用了反语,凸显了“清国留学生”的不务正业、腐朽堕落,极具讽刺意味。
(3)“弱国”与“低能儿”之间本无因果关系,作者却在“中国人”前加上“所以”,并用“当然”来强调,揭露这种荒谬逻辑,表达了对这种谬论的愤慨和抨击。后面的“也无怪他们疑惑”,貌似“表示理解”,实则写出了作者在遭受凌辱后极为心酸和愤懑的心情。这句话运用反语,极具有讽刺意味。
(4)“正人君子”运用了反语,讽刺了那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
(1)“标致”一词运用反语,用揶揄的口吻,揭示了留学生庸俗麻木的本质,表达了作者对他们的厌恶之情,极具讽刺意味。
(2)“精通时事”一词,并非真的精通时事,所谓“时事”,其实是一些无聊的事。这里运用了反语,凸显了“清国留学生”的不务正业、腐朽堕落,极具讽刺意味。
(3)“弱国”与“低能儿”之间本无因果关系,作者却在“中国人”前加上“所以”,并用“当然”来强调,揭露这种荒谬逻辑,表达了对这种谬论的愤慨和抨击。后面的“也无怪他们疑惑”,貌似“表示理解”,实则写出了作者在遭受凌辱后极为心酸和愤懑的心情。这句话运用反语,极具有讽刺意味。
(4)“正人君子”运用了反语,讽刺了那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
1. 阅读下面的语段,完成后面的题目。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,( )花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发jì一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
(1)给下面加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(2)上面语段括号内填入的关联词语恰当的一项是( )
A. 虽然
B. 但
C. 由于
D. 所以
(3)语段中画波浪线的句子运用了____、____两种修辞手法。
(4)“油光可鉴”中“鉴”的意思是:___,“实在标致极了”中“标致”的意思是:___。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,( )花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发jì一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
(1)给下面加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
耸
( )起 发jì( )(2)上面语段括号内填入的关联词语恰当的一项是( )
A. 虽然
B. 但
C. 由于
D. 所以
(3)语段中画波浪线的句子运用了____、____两种修辞手法。
(4)“油光可鉴”中“鉴”的意思是:___,“实在标致极了”中“标致”的意思是:___。
答案:
(1)sǒng 髻
(2)B
(3)比喻 夸张
(4)照 漂亮。这里是反语,用来讽刺清国留学生的丑态
(1)sǒng 髻
(2)B
(3)比喻 夸张
(4)照 漂亮。这里是反语,用来讽刺清国留学生的丑态
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