《2025年新课程问题解决导学方案八年级语文上册人教版》

2. “苏州园林是我国各地园林的标本”,“标本”一词确切地说出了苏州园林在中国园林艺术中的地位和影响。其实,这篇说明文也是说明文写作的标本。请自读课文,将本文的结构图补充完整。
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苏州园林：
总说：
第1段 总的印象：(1)______
第2段 总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画
分说：
大处讲究：
第3段：(2)______
第4段：(3)______
第5段：花草树木的映衬
第6段：(4)______
细部着眼：
第7段：(5)______
第8段：门窗的图案美、雕镂美
第9段：(6)______
总结：
第10段：不止以上这些
```

答案： （1）苏州园林是我国各地园林的标本
（2）亭台轩榭的布局
（3）假山池沼的配合
（4）近景远景的层次
（5）每一个角落的构图美
（6）园内建筑的色彩美

3. 阅读课文第5段,思考作者为了说明“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”的特点,这段话运用了哪些说明方法,并简要分析它们的表达效果。

答案： “没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。”这句话运用打比方、作比较的说明方法，将修剪整齐的松柏比作“宝塔”，将道旁树比作“阅兵似”的队伍，生动形象地描绘出人工修剪的树木的刻板与整齐；还将苏州园林的树木与“像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”作比较，突出说明了苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。
“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”这句话运用举例子和打比方的说明方法，通过举几个园里古老的藤萝，把“盘曲嶙峋的枝干”比作“一幅好画”，具体生动地说明了苏州园林花草树木的栽种与修剪符合中国画的审美观。

1. 晓菲在苏州参观留园时,被园内廊壁墙上的书条石深深吸引。她尤其喜欢其中虞世南的楷书《演连珠》这幅作品。下图为这幅作品的局部,请将画线的文字用楷体正确、规范地书写在田字格内。(书条石：一种可以镌刻书法的小石板,因其形状多为长条状,故被称为“书条石”)

答案： 烟霞并远

2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )

A.这个广告模仿了国际大师的创意,可谓

自

出

心

裁

,充满异域风格。
B.植物园里各种高大的树木与低矮的灌木丛

俯

仰

生

姿

,好似一幅美丽的图画。
C.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,重

峦

叠

嶂

,形态万千。
D.我国的地形差异较大,农作物种植应

因

地

制

宜

。

答案： A