2025年新课标学习方法指导丛书九年级语文上册人教版


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《2025年新课标学习方法指导丛书九年级语文上册人教版》

1. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )

A.游
(yì) 憎
(è)
占鹊巢(jiū)
B.轻
(xù)
持(xié) 金
铁马(gě)
C.
息(xī)
生物(zhuì) 李代桃
(jiāng)
D.
下(huī) 宽
(yòu) 自惭形
(huì)
答案: D
2. 下列选项中词语有错别字的一项是( )

A.蔑视 困厄 濡养 李待桃僵
B.灰烬 铮铮 惊骇 间不容发
C.要诀 积攒 麾下 自惭形秽
D.旷野 窗棂 广袤 可望而不可即
答案: A
素养提升
阅读课文语段,完成下列各题。
第二间小屋,盛放我们的事业。
一个人从25岁开始做工,直到60岁退休,要在工作岗位上度过整整35年的时光。按一日工作八小时,一周工作五天计算,每年就要为你的职业付出两千个小时。倘若一直干到退休,那就是七万个小时。在这个庞大的数字面前,相信大多数人都会始于惊骇,终于沉思。
,
,
,
!
,
,
,
,
穿
湿
,

我不晓得一下子就找对了行业的人,能占多大比例。从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算,估计这样的幸运儿不多。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,挟持着我们的精神,以成为它麾下持久的人质。
适合你的事业,不靠天赐,主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业,并非像雨后的菌子一样俯拾即是,而且因为我们对自身的认识,也如抽丝剥茧,需要水落石出的流程。你很难预知,将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分,才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候,因为尚无法真正独立,受种种条件的制约,那附着在事业外壳上的金钱、地位,或是其他显赫的光环,也许会晃了我们的眼。当我们有了足够的定力,将事业之外的赘生物一一剥除,露出它单纯可爱的本质时,可能已耗费半生。然费时弥久,精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则,
鸠占鹊巢
,
李代桃僵
,那屋内必是
鸡飞狗跳
,不得安宁。

我们的事业,是我们的田野。我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面,是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
【梳理思路】
1. 精读选文,勾画关键词句,完成表格。

【论之有道】
2. 这篇说理文的语言非常有特点,请以画横线的句子为例,分析加点词的表达效果。__________
【论之有理】
3. 本文是哲理散文。请以文中画波浪线的句子为例,说说作者是如何说理的。__________
【再说精神】
4. 如果让你设计自己的精神的小屋,你会怎样布置它们呢?结合文中关键语句和助读资料,联系实际谈谈自己的感悟和启示。
【助读资料】
王国维的"三境界"
"昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。"此第二境也。"众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。"此第三境也。__________
答案: 1.(1)我们的事业;(2)坚固优雅;(3)自我寻找并规划职业生涯;(4)事业对精神有濡养或腐蚀作用,规划好事业能让事业和人生缤纷和谐、相得益彰。2. 运用比喻,“针芒在身”生动形象地写出从事不喜欢的事业带来的痛苦与煎熬,突出事业对精神的腐蚀作用。3. 运用比喻论证,将事业比作田野,用“播种、耕耘、收获”的过程形象论证事业需付出经营才能成功,使说理更生动易懂。4. 示例:我设计三间小屋,第一间盛放“理想”(对应“独上高楼,望尽天涯路”,需明确目标);第二间盛放“奋斗”(对应“衣带渐宽终不悔”,需不懈努力);第三间盛放“感悟”(对应“蓦然回首”,需在经历中成长)。感悟:精神小屋的构建需明确方向、持续付出,方能让精神世界丰盈坚定。

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