《2025年新课程学习与测评同步学习八年级物理上册人教版》

水资源的应用与保护
我国是一个水资源严重短缺的国家,人均占有量为$2100\mathrm{m}^3$,仅为世界人均占有量的$1/4$。请查阅资料,分组完成以下活动,体会物理知识与科学技术和社会生活的联系,并将各组收集到的信息进行共享与交流,强化科学探索的精神和责任担当。
【活动一】 调查学校或家庭的用水状况,提出相应的节水方案。
|用水项目|年用水量|优化方案|
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【活动二】 调查当地农田或城市绿化灌溉的主要方式,了解节水灌溉技术。
|灌溉方式|应用场合|优点|缺点|
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答案： 【活动一】
|用水项目|年用水量|优化方案|
|1|洗漱用水|约6m³|洗漱时随手关闭水龙头，使用节水型水龙头|
|2|洗衣用水|约8m³|集中洗涤衣物，使用节水洗衣机，少量衣物手洗|
|3|冲厕用水|约10m³|安装节水型马桶，收集废水（如洗衣水）冲厕|
|4|厨房用水|约5m³|洗菜水用于浇花或冲厕，避免长流水解冻食材|
|5|拖地用水|约3m³|拖地水沉淀后二次用于冲厕或清洁地面|
【活动二】
|灌溉方式|应用场合|优点|缺点|
|1|漫灌|传统农田（水资源较丰富地区）|操作简单，成本低|水资源浪费严重，易造成土壤板结|
|2|喷灌|大面积农田、城市草坪|节水（较漫灌），覆盖范围广|受风力影响大，设备维护成本较高|
|3|滴灌|果树、温室大棚、花卉|节水效果好（节水率60%-80%），精准灌溉|滴头易堵塞，前期设备投入高|
|4|渗灌|干旱地区农田、绿化带|减少水分蒸发，不破坏土壤结构|施工复杂，管道易堵塞，维修困难|
|5|微喷灌|城市花坛、盆栽植物|用水量小，雾化均匀，适合精细绿化|覆盖范围小，不适合大面积灌溉|