《2025年新课程学习与测评同步学习八年级物理上册人教版》

4. 小强用被雨淋湿的校服来检验“影响蒸发快慢的因素”。
因素：A. 液体的温度；B. 液体的表面积；C. 液体表面的空气流动速度。
检验：将湿校服放在太阳底下晒,主要验证____因素；将湿校服挂在风扇前用风扇吹,主要验证____因素；将湿校服展开挂在衣架上更容易干,说明____越大,蒸发越快。(均填字母代号)

答案： A C B

5. 在古代,我国劳动人民发明了一种不用电的小“冰箱”,如图3-3-4所示。该“冰箱”是陶制的罐中罐,内外罐之间填有沙子,食物放入小罐内。盛夏季节里,有利于给“冰箱”中食物降温的做法是( )


A.把“冰箱”放在密闭房间内
B.把“冰箱”放在湿热环境中
C.经常给两罐间的沙子浇水
D.经常给小罐内的食物浇水

答案： C

6. (多选)利用如图3-3-5甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点,根据实验数据绘制了如图3-3-5乙所示的图像。下列说法正确的是( )


A.按照实验规范要求,调整铁圈B确定其高度时,需要点燃酒精灯
B.给水加热过程中,水的温度一定升高
C.由图乙知,当地气压可能低于标准大气压
D.水沸腾后移走酒精灯,水立即停止沸腾

答案： AC

7. 生活应用 如图3-3-6所示,甲、乙两个房间里相同的电炉上,同时烧开相同的两壶水,壶嘴喷出的“白气”是____现象。仔细观察比较还能发现,甲房间内水壶嘴的上方“白气”较多,由此可以判断出甲房间的气温较____(填“低”或“高”)。

答案： 液化 低

8. 小明和小华都选用如图3-3-7甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。

(1) 水沸腾时,继续加热,水的温度____(填“升高”“降低”或“不变”)。
(2) 实验过程中两名同学分别绘制了水的温度随时间变化的图像(如图3-3-7乙),两名同学所绘图像不同的原因是水的____不同。
(3) 水沸腾后,将水倒入烧瓶,发现水停止沸腾。如图3-3-7丙所示,用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,向烧瓶底部浇冷水,发现水重新沸腾了。这是因为浇冷水后瓶内水蒸气____(填物态变化的名称),瓶内气压减小,水的沸点____(填“升高”“降低”或“不变”)。

答案：
(1)不变
(2)质量
(3)液化 降低