2025年新课程学习与测评同步学习八年级物理上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课程学习与测评同步学习八年级物理上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年新课程学习与测评同步学习八年级物理上册人教版》

昆虫的声世界
人类通常用语言进行人际间的交流,昆虫之间也有其特别的交流方式。声音是昆虫传递信息的方式之一,不同的鸣声代表不同的心理,它在种内个体间的召唤、聚集、求偶、攻击、报警等方面起着重要的作用;有些种类,如蝉、蚁的发声还可能引起种间的社会活动。昆虫的发声行为对昆虫的生殖活动、防御天敌、地域性活动等具有重要的意义。
【活动一】 通过查阅资料或进行实体观察,了解下列昆虫的发声机制和特色,有条件的可以录制或在网络上下载相关音频或视频与大家分享交流。
(窃蠹图片) 窃蠹
(天蛾图片) 天蛾
(蝉图片) 蝉
(蟋蟀图片) 蟋蟀
(蚊子图片) 蚊子

| 昆虫名称 | 窃蠹 | 天蛾 | 蝉 | 蟋蟀 | 蚊子 |
| 发声机制 | | | | | |
| 发声频率/Hz | | | | | |

【活动二】 查阅资料,简述昆虫发声的生物学意义。
【活动三】 查阅资料,简述昆虫发声在科学研究与生产生活中的应用。
答案: 活动一
| 昆虫名称 | 窃蠹 | 天蛾 | 蝉 | 蟋蟀 | 蚊子 |
|----------|--------------------|----------------|------------------|----------------|----------------|
| 发声机制 | 鞘翅与腹部摩擦 | 翅膀振动 | 腹部鼓膜振动 | 前翅摩擦 | 翅膀振动 |
| 发声频率/Hz | 500-2000 | 500-2000 | 2000-5000 | 3000-8000 | 300-600 |
活动二
1. 求偶:吸引异性进行繁殖;2. 防御:警告天敌或同类危险;3. 领地标记:宣示领域范围;4. 群体通讯:召唤或聚集同类个体。
活动三
1. 科研:生物声学研究,揭示昆虫行为机制;2. 害虫防治:利用声音诱捕或干扰害虫繁殖;3. 仿生技术:模仿发声机制设计微型设备;4. 监测:通过声音识别昆虫种类与数量。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭