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一 新情境 读语段,感受京剧的魅力,给加点字正确的读音打“√”。
舞台上,一位扮演仆(pú fú)人的演员,抡(lún lūn)圆了胳膊假装纳鞋底,他的表演仿佛驰骋(chěng pìn)在虚构的情节之中,流畅而富有张力。然而,就在他用力过猛的那一刻,线断针折,表演戛(gǎ jiá)然而止,场面一度陷入尴(gān jiān)尬。
舞台上,一位扮演仆(pú fú)人的演员,抡(lún lūn)圆了胳膊假装纳鞋底,他的表演仿佛驰骋(chěng pìn)在虚构的情节之中,流畅而富有张力。然而,就在他用力过猛的那一刻,线断针折,表演戛(gǎ jiá)然而止,场面一度陷入尴(gān jiān)尬。
答案:
pú√ lùn√ chěng√ jiá√ gān√
1. 下列加点词语使用不正确的一项是( )
A.每天早上打扫教室已成为班级里约定俗成的习惯。
B.他们为了准备期末考试,忙得不可开交,每天都学习到很晚。
C.图书馆里的书籍种类无穷无尽,同学们可以自由地探索知识的海洋。
D.球队的后防线组织得风雨不透,对手的进攻一次次被化解。
A.每天早上打扫教室已成为班级里约定俗成的习惯。
B.他们为了准备期末考试,忙得不可开交,每天都学习到很晚。
C.图书馆里的书籍种类无穷无尽,同学们可以自由地探索知识的海洋。
D.球队的后防线组织得风雨不透,对手的进攻一次次被化解。
答案:
C
2. 下列句子中双引号的作用表述错误的一项是( )
A.还有一种“刀(枪)下场”,可以视为动态的亮相。(表示特定称谓)
B.俗话说“一动不如一静”,古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。(表示特殊含义)
C.如果他们当中哪个先“醒”了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就“完”了吗?(表示特殊含义)
D.小生演员用饭碗喝完豆汁,又用嘴去舔筷子,如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。(表示突出强调)
A.还有一种“刀(枪)下场”,可以视为动态的亮相。(表示特定称谓)
B.俗话说“一动不如一静”,古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。(表示特殊含义)
C.如果他们当中哪个先“醒”了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就“完”了吗?(表示特殊含义)
D.小生演员用饭碗喝完豆汁,又用嘴去舔筷子,如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。(表示突出强调)
答案:
B 解析 本题考查双引号的作用。B项中“一动不如一静”“此时无声胜有声”是引用俗语和诗句,所以此处的双引号是表示引用,而不是表示特殊含义。故B项错误。
3. 对《京剧趣谈》理解有误的一项是( )
A.《京剧趣谈》一文向我们介绍了“马鞭”“亮相”和“跑龙套”的艺术表演形式。
B.《京剧趣谈》展示了京剧独特的艺术魅力,让我们感受到中华文化的博大精深。
C.《京剧趣谈》表达了作者对京剧这一国粹的喜爱和对祖国传统文化的自豪。
D.《京剧趣谈》介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实,实中有虚的特点以及动作造型方面的独特之处。
A.《京剧趣谈》一文向我们介绍了“马鞭”“亮相”和“跑龙套”的艺术表演形式。
B.《京剧趣谈》展示了京剧独特的艺术魅力,让我们感受到中华文化的博大精深。
C.《京剧趣谈》表达了作者对京剧这一国粹的喜爱和对祖国传统文化的自豪。
D.《京剧趣谈》介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实,实中有虚的特点以及动作造型方面的独特之处。
答案:
A
三 阅读短文,完成练习。
看 戏
这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面,像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然动荡起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。戏词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨,没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然动荡起来。戏就在这时候到达顶点,我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片,舞台已经失去了界限,整个剧场就是一个庞大的舞台。
这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。经过半个世纪的舞台生涯,已是六十六岁高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。这奇迹的产生是必然的,因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
(有删减)
1. [思维导图] 根据表演的过程,分别摘录描写观众反应的词句,填写在括号里。
(______) (______) (______)
观众
(打成一片)
演员
(出场) (开始唱了) (进入高潮)

2. [推理解释] 第3 自然段中写到“观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声”,观众有这种表现的原因是表演( )。
A. 柔和铿锵,观众受到惊吓
B. 优雅婀娜,观众感到困惑
C. 精彩绝伦,观众看得入神
D. 震撼现场,观众感受沮丧
3. [阅读要素] 读第2 自然段中画线句子可知,戏词是无形的,作者却将它比作______,与“______”一词相呼应,运用“______”“______”“______”“______”几个动词,生动地写出了______,让人感受到______。
4. [观点表达] 关于本文的主人公,同学们进行了讨论,请你也谈谈自己的看法。
太棒了,读了这篇文章,我深深感受到艺术家梅兰芳对舞台的热情,以及他在舞台上的精湛演技,他是本文的主人公。
我不同意你的看法,______

看 戏
这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面,像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然动荡起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。戏词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨,没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然动荡起来。戏就在这时候到达顶点,我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片,舞台已经失去了界限,整个剧场就是一个庞大的舞台。
这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。经过半个世纪的舞台生涯,已是六十六岁高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。这奇迹的产生是必然的,因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
(有删减)
1. [思维导图] 根据表演的过程,分别摘录描写观众反应的词句,填写在括号里。
(______) (______) (______)
观众
(打成一片)
演员
(出场) (开始唱了) (进入高潮)
2. [推理解释] 第3 自然段中写到“观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声”,观众有这种表现的原因是表演( )。
A. 柔和铿锵,观众受到惊吓
B. 优雅婀娜,观众感到困惑
C. 精彩绝伦,观众看得入神
D. 震撼现场,观众感受沮丧
3. [阅读要素] 读第2 自然段中画线句子可知,戏词是无形的,作者却将它比作______,与“______”一词相呼应,运用“______”“______”“______”“______”几个动词,生动地写出了______,让人感受到______。
4. [观点表达] 关于本文的主人公,同学们进行了讨论,请你也谈谈自己的看法。
太棒了,读了这篇文章,我深深感受到艺术家梅兰芳对舞台的热情,以及他在舞台上的精湛演技,他是本文的主人公。
我不同意你的看法,______
答案:
1. 报以掌声 像着了魔一样 不约而同地从座位上起来 2. C 3. 珠子 圆润 滚 滴溅 落 女主角歌声的圆润动听 艺术的高雅和迷人 4. 示例:我认为观众和演员都是本文的主人公,只有演员演得精彩,观众懂得欣赏,才能产生这样的奇迹。
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