《2025年名师测控六年级语文上册人教版浙江专版》

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )。

A.青稞(kē) 搪瓷碗(tāng)
B.威胁(xié) 鱼饵(ěr)
C.收敛(liǎn) 搀扶(chān)
D.奄奄一息(yǎn) 抽噎(yē)

答案： D

2. 下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )

A.炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨。(外貌描写)
B.我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”(心理描写)
C.老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。(动作描写)
D.“不,我全知道了。”我打断了他的话。(语言描写)

答案： C

3. 下列对课文理解与分析错误的一项是( )

A.“金色的鱼钩”既是行文的线索,又彰显了课文的主旨。
B.“鱼钩”闪耀着老班长忠于革命、舍己为人的精神,因此说它是“金色的”。
C.《金色的鱼钩》是一篇小说,讲述的是红军长征途中发生的感人故事。
D.课文用简短的外貌描写塑造了一位吃苦耐劳的老革命战士形象,重点记叙了“我”与老班长的三次对话。

答案： D 解析 本题考查对课文内容的理解。文中重点记叙了“我”与老班长的两次对话，一次是“我”追问老班长为何不吃鱼，老班长从用话语掩饰到语重心长地劝说，再到义正词严地教导，其尽职尽责的崇高精神跃然纸上。另一次是老班长牺牲前“我”与他的对话，老班长心中仍然只有同志和任务，再一次体现了他的忠于革命、尽职尽责和舍己为人的金子般的精神品质。故 D 项错误。

二 阅读短文,完成练习。
翻越大雪山
①红军从江西出发,已经走了八个月了。红军的衣服破了,草鞋烂了,脚底布满了老茧,既没有棉衣、棉鞋,也没有绒帽、手套,碰到这样奇寒的雪山,能走过去吗？
②为了和红四方面军会合,共同北上抗日,纵有千难万险,也得翻过山去！12日上午9点钟,每人拿着一根拐棍出发了。
③山上云雾缭绕,山风卷着雪花迎面扑来,单薄的军衣挡不住风雪的吹打,战士们脸上、身上像被无数把尖刀割着。他们冻得浑身哆嗦。有的裹着毯子,有的披着老羊皮,可都不顶用。越往上爬,空气越稀薄,人们头昏脑涨,呼吸困难。这时候,谁要是停步坐下来歇歇,就再也起不来了。
④一位连指导员,左手拉着一个小战士,右手扶着一个患病的战士,三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大,连饿带冻,那个有病的战士迈不开步子。指导员搀扶着他,向上攀登。快到山顶的时候,那个有病的战士一个踉跄,一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来,发现他脸色苍白,呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员,你们走吧,不要管我了！”
⑤指导员连忙说：“不,不管怎样,我们也要一起翻过雪山。”
⑥那个战士两眼噙着热泪,摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀,要不然……”话未说完就昏迷过去了。
⑦指导员望着茫茫无际的白雪,心想：只要我还有一口气,就要背着他走,即使是一寸一寸地往前挪,也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣,披在已经昏迷的战友身上,然后把他背起来,带着小战士,继续向上爬去……
⑧人们经过异常艰难的攀登,终于爬到了山顶。这时候,天气突然转晴,阳光照射在晶莹的雪花上,特别耀眼。当天晚上,红一方面军的战士克服了重重困难,终于翻越了大雪山,和红四方面军胜利会师。
(有删改)
1. [思维导图] 阅读短文,梳理文章内容。
□→翻越雪山时“困难重重”→□
2. [推理理解] 下列对文章理解不正确的一项是( )
A. 红军翻越大雪山时遇到了山路难行、呼吸困难、天气多变、军衣单薄等困难。
B. 第⑧自然段天气转晴的雪山和第③自然段的环境描写有冲突,应该删去。
C. 第⑦自然段画横线的句子,表现了指导员与战友之间患难与共的深厚情谊。
D. 文中加点的两个“终于”,表现了战士们翻越雪山的艰辛及成功的喜悦。
3. [语文要素] 小组成员准备出《翻越大雪山》的手抄报,请你也参与讨论吧！

文章中有大量描写雪山空气、天气等环境的文字,抄起来太费劲了,这些文字不影响红军战士的形象刻画,咱们删去怎么样？
我不同意你的看法,______
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答案： 1. 准备翻越环境恶劣的大雪山 经过异常艰难的攀登，终于翻越了雪山 2. B 3. 文中的环境描写，不仅突出了雪山的自然环境恶劣，增加了红军翻越雪山的难度，更衬托出红军战士不畏艰险、勇往直前的精神品质。这些描写可以让读者更深刻地感受到红军战士所面临的困难和他们所展现出的伟大精神。