《2025年名师测控六年级语文上册人教版浙江专版》

1. 新题型 我们可以从大自然想开去,请帮助小杭完成以下思维导图。

答案： 左上:生活中与别人相聚和惜别的情景 自己的生活经验 左下:其他有象征意义的 植物 课文内容 右上:乡村丰收之景 右 下:作者积极向上的人生态度

2. 品自然之美,小杭却遇到了分号使用的难题。以下句子分号使用不当的是( )

A.大自然真美:大雪覆盖的野地;有鸿爪印记;春雨弥漫的农田;有鸳鸯照镜。
B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
C.生命是小草,脆弱但却坚强;生命是大河,生生不息;生命是云朵,变化莫测。
D.夏,是一支舞,热情奔放;夏,是一层纱,飘逸洒脱;夏,是小精灵,活泼灵动。

答案： A

3. “成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们要为理想奋斗。”自然带给我们启示,请你仿照着写一写吧。
启
示 ______

答案： 示例:春日里破土而出的新芽,那是在启示我们 要坚韧不拔;蜜蜂在花丛中忙碌穿梭,那是在 启示我们要勤劳;高山上屹立不倒的松柏,那 是在启示我们要坚强面对挑战。

1. 晚上小杭一家在杭州闲逛,看到了一些路牌,交了新朋友,下面关于路牌、人名的拼写不正确的是( )。

拼音拼写名字规则:①姓和名分写,姓在前名在后,注有声调。②姓名中的首字母大写,其余字母一律小写、连写。③复姓或双字名,字间既不空格也不用半字连接线。

A.河坊街 HEFANG JIE
B.望江路 WANG JIANGLU
C.李晓聪 Lǐ Xiǎocōng
D.司马佳依 Sīmǎ Jiāyī

答案： B

2. 路上小杭朗诵起刚学的《过故人庄》,爸爸给他设置了挑战题,你也来试试吧。
(1)下列关于诗句的理解不正确的一项是( )
A. 首联从应邀写起,“具”指准备,以“鸡黍”相邀,既显出田家特有的风味,又见待客之热情。
B. 颔联按由远及近的顺序描写绿树围绕,山峦横卧的美丽的山村风光。
C. 颈联描写宾主二人推窗举杯,闲谈庄稼的情况,展现了山村生活的情趣,富有生活气息。
D. 尾联“就”字与开头“邀”字相呼应,表现了老友间的感情和对田园生活的喜爱。
(2)[语文要素]诵读这首古诗时,你想象到了什么样的画面?______
(3)诗中的“话”字让我们体会到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快,发挥想象,他们还会聊些什么呢?______

答案：
(1)B 解析 本题考查对古诗内容的理解。找到本 首诗的颔联是"绿树村边合,青山郭外斜", 这句诗的视角是从近处的绿树围绕,延伸到 远方的山峦横卧,因此是按由近及远的顺序 描写美丽的山村风光。故 B 项说法错误。
(2)示例:一座村庄坐落在青山绿水之间,被 茂密的树木和广阔的稻田环绕。炊烟袅袅升 起时,显得这个村子安静又祥和。诗人和友 人欢聚一堂,一边品尝美酒,一边畅谈农事。
(3)示例:他们可能还会聊湖边垂钓、聊邻里 趣事、聊重阳一起赏菊等等。